所以今天紀淮上台介紹的時候隻說了四個字,用了10秒鍾不到的時間。當時女魔頭還沒表示什麼,但是以後一定會報複回來的!齊元博適時對紀淮表達了一下自己的擔憂。

紀淮倒是不擔心,聽齊元博說完,麵無表情地看著對方。

“你,你不怕?”齊元博自己作為班長,都特別怕女魔頭單獨把他叫到辦公室裏,紀淮居然不怕!真是初生牛犢不怕虎。

“不怕。”紀淮不想跟齊元博說那麼多話,對方太健談,也太多朋友,現在他們說話的時候,有很多人說著話,又看向這邊。這對紀淮來說,很是麻煩。他到G大,是為了學習,而不是給自己找麻煩。況且自己的性格,真的不適合跟那些人勾肩搭背。

齊元博雖然有點大大咧咧神經大條,但是看到紀淮拿著筆開始做題,也知道紀淮不想跟自己說話了。他默默回了自己的位置,覺得自己有點委屈。為啥自己都那麼熱情了,還是沒能得到紀淮的正眼。

其實他不知道紀淮是心理上不想跟他這種人交流,紀淮還記得當時那麼多人一起去吃飯的恐怖經曆。

這次來上課的是另一個教授,因為學法律需要學很多門課程,包括法理、刑法、民法等十四門課程。

這次是一個男教授來上課,這個男教授似乎挺幽默的,很是受本班同學的歡迎,上課前跟大家扯皮10分鍾才上課。這次男教授直接將題目投影出來,讓大家自由選擇答案,並說出自己的理由。時間是20分鍾。

題目問:下列哪一項屬於刑法規定的應當減輕或免除處罰的情節?這是一道單項選擇題,正確答案隻有一個。

答案:A未完全喪失辨認或者控製自己行為能力的精神病人犯罪

B自首後又有重大立功表現的

C從犯

D教唆未遂

紀淮認真地看著題目,如果不是看了幾遍,紀淮也會選錯答案。幾分鍾後,紀淮基本確定了正確答案。但是怎麼整理成法律術語去解釋為什麼選這個答案,就挺難的。

大家的頭腦都在快速運轉,想著哪個是正確答案。可能是因為動腦的關係吧,不知不覺間,20分鍾很快就過去了。男教授時間觀念非常強烈,說給20分鍾思考,就是20分鍾,沒有給多的。一般問問題的時候,大家都會不約而同地感到緊張,就怕老師點自己的名字。

對於紀淮來說更是這樣,他腦子思考問題的時候特別慢,還容易卡殼。加上紀淮性格比較封閉的關係,一站起來,別人的視線“嗖嗖”地投過來,他就特別緊張,原本有點清晰的思路就這麼卡住了。

男教授在全班幾十號人身上梭巡了一遍,笑眯眯道:“有沒有人要自己回答這個問題的?”

紀淮緊張得手上的筆直戳草稿本,最後筆芯都戳壞了。雖然紀淮一向成績優秀,但是以前高中老師都知道紀淮的性格,也不怎麼喊他起來回答問題,算是對優秀學生的關照了吧。

紀淮也知道自己的性格不適合當律師,但那是從小的夢想,不是說放棄就能放棄的。隻有努力克服困難。

有個同學舉手,得到教授的許可後,說:“我選擇B項。大家都知道,在國家律法裏麵,隻要是自首,都會從輕發落。犯罪情節較輕情況下的自首,可以減少基準刑的40%以上或者依法免除處罰。 ”

教授聽了,笑著點點頭,不說對錯,又問:“還有誰來說說?”

這時候又有一個同學舉手,侃侃而談:“第一個選項肯定不能選,那我選擇D項。眾所周知,教唆未遂,是未遂,既然未遂就不具備法律效應。比如說你簽一份合同,沒簽,就是未遂,一樣不具備法律效應。”

教授笑眯眯的,還是沒說對錯,隻是誇讚那個同學:“嗯,不錯,能舉例子,聽上去還像那麼一回事。”教授再問了一遍有沒有人,結果經曆過前麵兩個人,大家都有點懷疑自己答案了。

“沒人回答是吧,沒人回答我就點名了。”教授說著,拿起了講台上的座位表,看一下座位表,又抬起頭看一眼真人。被教授看過的人都是一副劫後餘生的表情。最後教授看了一眼紀淮,說道:“那個同學很麵生,新來的吧。”

就在大家以為教授,就連紀淮都以為要叫自己的時候,教授說出的下半句話卻是打了個彎兒:“那個新同學後麵的男同學來回答一下這個問題。”

齊元博原本還為紀淮擔憂來著,正憂國憂民呢,結果就被點了名。齊元博暗罵一聲。他這個位置已經是最後麵的位置了,居然還被老頭點名。