所以今天紀淮上台介紹的時候隻說了四個字，用了10秒鍾不到的時間。當時女魔頭還沒表示什麼，但是以後一定會報複回來的！齊元博適時對紀淮表達了一下自己的擔憂。
紀淮倒是不擔心，聽齊元博說完，麵無表情地看著對方。
“你，你不怕？”齊元博自己作為班長，都特別怕女魔頭單獨把他叫到辦公室裏，紀淮居然不怕！真是初生牛犢不怕虎。
“不怕。”紀淮不想跟齊元博說那麼多話，對方太健談，也太多朋友，現在他們說話的時候，有很多人說著話，又看向這邊。這對紀淮來說，很是麻煩。他到G大，是為了學習，而不是給自己找麻煩。況且自己的性格，真的不適合跟那些人勾肩搭背。
齊元博雖然有點大大咧咧神經大條，但是看到紀淮拿著筆開始做題，也知道紀淮不想跟自己說話了。他默默回了自己的位置，覺得自己有點委屈。為啥自己都那麼熱情了，還是沒能得到紀淮的正眼。
其實他不知道紀淮是心理上不想跟他這種人交流，紀淮還記得當時那麼多人一起去吃飯的恐怖經曆。
這次來上課的是另一個教授，因為學法律需要學很多門課程，包括法理、刑法、民法等十四門課程。
這次是一個男教授來上課，這個男教授似乎挺幽默的，很是受本班同學的歡迎，上課前跟大家扯皮10分鍾才上課。這次男教授直接將題目投影出來，讓大家自由選擇答案，並說出自己的理由。時間是20分鍾。
題目問：下列哪一項屬於刑法規定的應當減輕或免除處罰的情節？這是一道單項選擇題，正確答案隻有一個。
答案：A未完全喪失辨認或者控製自己行為能力的精神病人犯罪
B自首後又有重大立功表現的
C從犯
D教唆未遂
紀淮認真地看著題目，如果不是看了幾遍，紀淮也會選錯答案。幾分鍾後，紀淮基本確定了正確答案。但是怎麼整理成法律術語去解釋為什麼選這個答案，就挺難的。
大家的頭腦都在快速運轉，想著哪個是正確答案。可能是因為動腦的關係吧，不知不覺間，20分鍾很快就過去了。男教授時間觀念非常強烈，說給20分鍾思考，就是20分鍾，沒有給多的。一般問問題的時候，大家都會不約而同地感到緊張，就怕老師點自己的名字。
對於紀淮來說更是這樣，他腦子思考問題的時候特別慢，還容易卡殼。加上紀淮性格比較封閉的關係，一站起來，別人的視線“嗖嗖”地投過來，他就特別緊張，原本有點清晰的思路就這麼卡住了。
男教授在全班幾十號人身上梭巡了一遍，笑眯眯道：“有沒有人要自己回答這個問題的？”
紀淮緊張得手上的筆直戳草稿本，最後筆芯都戳壞了。雖然紀淮一向成績優秀，但是以前高中老師都知道紀淮的性格，也不怎麼喊他起來回答問題，算是對優秀學生的關照了吧。
紀淮也知道自己的性格不適合當律師，但那是從小的夢想，不是說放棄就能放棄的。隻有努力克服困難。
有個同學舉手，得到教授的許可後，說：“我選擇B項。大家都知道，在國家律法裏麵，隻要是自首，都會從輕發落。犯罪情節較輕情況下的自首，可以減少基準刑的40%以上或者依法免除處罰。 ”
教授聽了，笑著點點頭，不說對錯，又問：“還有誰來說說？”
這時候又有一個同學舉手，侃侃而談：“第一個選項肯定不能選，那我選擇D項。眾所周知，教唆未遂，是未遂，既然未遂就不具備法律效應。比如說你簽一份合同，沒簽，就是未遂，一樣不具備法律效應。”
教授笑眯眯的，還是沒說對錯，隻是誇讚那個同學：“嗯，不錯，能舉例子，聽上去還像那麼一回事。”教授再問了一遍有沒有人，結果經曆過前麵兩個人，大家都有點懷疑自己答案了。
“沒人回答是吧，沒人回答我就點名了。”教授說著，拿起了講台上的座位表，看一下座位表，又抬起頭看一眼真人。被教授看過的人都是一副劫後餘生的表情。最後教授看了一眼紀淮，說道：“那個同學很麵生，新來的吧。”
就在大家以為教授，就連紀淮都以為要叫自己的時候，教授說出的下半句話卻是打了個彎兒：“那個新同學後麵的男同學來回答一下這個問題。”
齊元博原本還為紀淮擔憂來著，正憂國憂民呢，結果就被點了名。齊元博暗罵一聲。他這個位置已經是最後麵的位置了，居然還被老頭點名。