第36章 場景三十六——應付惡意詰問時
在人際交往中，有些人往往以惡意的態度向別人進行詰問或謾罵，麵對這種情況，如不予以
反擊，則助長了邪惡勢力的蔓延。因此必須予以回擊，才能使他們認識自己行為的錯誤，從
而改弦易轍。麵對這種情況該如何辦呢?下麵介紹幾種應對對方惡意詰問或謾罵的方法技巧
：
(一)義正辭嚴地反擊
在社交場合中，當對方因某個問題惱羞成怒，對你進行責問或人身攻擊時，你不必臉紅
脖子粗地與之對罵，那就可能正中對方的下懷。你應該沉著鎮定，采用恰當而巧妙的語言技
巧，針鋒相對地予以堅決的回擊，既維護自己的人格尊嚴，又在論辯所涉及到的是非曲直麵
前不讓步。如果你能這樣做，對方就無計可施，隻能徹底敗北。
例如，當達爾文的進化論學說已經傳播開時，英國教會召開了一次會議，圍攻進化論學說。
會議進行到最後一天，一位主教為挽回敗局，對科學家赫胥黎進行了人身攻擊，他說：
“赫胥黎教授就坐在我旁邊，他是想等我一坐下來就把我撕成碎片的，因為照他的信仰，他
本來是猴子變的嘛!不過，我倒要問問，這個猴子子孫的資格，到底是從祖父那裏得來的呢
，還是從祖母那裏得來的呢?”
這是一種典型的人身攻擊，主教這不是在討論問題，而是企圖侮辱對方的人格。對此，赫胥
黎教授這樣回擊道：
“我斷言——我重複斷言：要說我是起源於彎著腰走路和智力不發達的可憐的動物，我並不
覺得羞；相反，要說我起源於那些自稱很有才華，社會地位很高，卻胡亂幹涉自己所茫然無
知的事物，任意抹殺真理的人，那才真正可恥。”
赫胥黎麵對人身攻擊，勇敢地捍衛自己的人格尊嚴，針鋒相對，理直氣壯，義正辭嚴地予以
駁斥，使主教現出了色厲內荏的原形。
(二)類比式回擊
有時，別人在某個方麵與你所持的不同意見，不是正常地提出來，而是用一種惡意的方式進
責問或攻擊，你可用對方所熟悉相類似的事物進行類比，指出其共同點，對方自然就無話可
說了。
近代磁學的奠基人法拉第，他的發現為電的應用開辟了廣闊的道路，所以很多地方都邀請他
去作電磁應用理論演講。一次，法拉第作完演講後，一個資產階級的貴婦人有意挖苦地指責
說：“教授，你講的這些東西有什麼用呢?”法拉第冷靜地反駁道：“夫人，你難道能預言
剛生下的孩子有什麼用處嗎?”話音剛落，那位貴婦連忙悻悻地走開了。
法拉第就這樣采用反問的方式回擊了貴婦人的惡意嘲諷。不難看出，法拉第的反問融合了眾
所周知的常識，剛生下的孩子誰也無法預料他的未來，無疑一種新生的理論當然誰也無法預
料它的巨大作用。正是這個反問，既諷刺了貴夫人的高度無知，又揭露了貴夫人的不良用心
，因而產生了巨大的攻擊力量。
(三)影射式回擊
有時，別人可能用指桑罵槐的方式對你進行人身攻擊，侮辱你的人格。對此，你如果質問對
方，正麵回擊，可能正中對方下懷，他可以說：我並沒有指你，你為什麼要往自己頭上硬扯
。要回擊這類人身攻擊，最好的辦法也采用同樣含沙射影的方式，反擊對方，取得以用製隱
的效果。請看下例：
有一夥人從某地火車站出來，到了車站廣場的攤點上想買幾隻燒雞在旅途中吃，買主裏有男
有女，也都很年輕。他們買燒雞時，對女老板說：“嘿，你這攤上賣得還真全啊!還有野雞