科學說——科學太多，學不勝學——我們眼裏看到的正的東西，在視網膜上是倒的。工地上，吊車吊一堆水泥往上運，眼睛中視網膜的圖像是一堆水泥吊著吊車往下落。
何故？“物理老師會告訴我們，物體通過一塊凸透鏡所成的實像總是倒的。而我們的眼睛又好像是一塊凸透鏡，所以物體在我們眼睛的網膜上像是倒的。”
沒感覺呀？“我們認識物體，並不是直接認識它在網膜上所成的像，而是由這個像刺激網膜上的神經末梢，再由視神經把刺激傳到腦子裏，在腦子裏形成一種感覺。網膜上造成倒像是一回事，腦子裏形成正物是另一回事。”（嚴濟慈《我在你們眼睛裏確實是倒立的》）
不能再抄了，否則稿酬沒法算。一句話，眼裏之像明明是倒的，自己偏偏覺著正。“是故，空中無色，無受想行識”。有人強，什麼倒的？你看那拖拉機，突突開過來，拉一車西瓜，能說倒的，四輪朝天開過來了？強。這些人不懂科學，還拿拖拉機舉例子，說別人強。別搭理他。
想起這個事兒的時候，是今早倒立，腦海浮現嚴濟慈先生的文章。他老人家的文章中還講了個實驗。“第一，用大頭針在紙片上紮一個小眼，小眼兒寧可紮得小一點，不要太大……第二，保持紙片對於瞳孔的距離不變，把針頭稍微上下或左右移動一下……第三，把針頭像原來那樣貼近瞳孔不動，隻是把紙片拿走……”我相信嚴先生的話，因而沒做這個實驗。我以為，通過倒立可以反證這一道理，但沒證過來。倒立時，天空上麵是操場，堆滿黃土，學生們穿背心褲衩在天上踢球，腳像有磁石被土吸著。我倒立是想防治肩周炎，其實沒肩周炎，被人嚇過。一次，見一人在電梯裏按鈕，手怎麼抬也高不過肚臍，我問：您幾樓？他說，五樓。我幫按了。他揉膀子，說肩周炎就這麼痛苦。還說，不如早點練倒立。
於是我跑完步倒立。先不明白，一倒，肚子露出一片，遮好再倒，挺兩分鍾。一倒，不自覺地想起嚴濟慈文章：《我在你們眼睛裏確實是倒立的》。理解不了哇，倒立才是倒立的。嚴先生文章說，人不分反正這是嬰兒階段的習慣所形成的觀念。我回想，在混沌初開的繈褓期，有頭朝下走來的人嗎？253野戰醫院婦產科的護士腳掌朝天走過來，抱我，放在四腿向上的桌麵打針（小時候我沒少挨針）。不記得了。我媽倒立過來，為我哺乳？也不記得了。我那時的記憶力太糟糕。隻有一次倒立的記憶是坐過山車，不過轉瞬又正過來了。
操場上一個女孩子走過來，長什麼樣看不清，鞋是彪馬牌，黃色，襪子小魔魚牌，粉色。看不清臉，見她下頜有個痦子。我正在倒立。她在慢跑還是走？倒立的人分不清這兩樣動作。又過來一個人，皮包甩在膝蓋上。還有個女孩趴在男孩肩上倒著走來。趴在別人肩上還能倒著走？我雙腳落地，看他們一眼，翻過去繼續倒立。5秒……10秒……肩周炎的人拿鑰匙開不開門。20秒……手眼並用是嬰兒的學習方法，也是我們認識客觀事物最重要、最科學的方法（嚴濟慈），30秒……榆樹像吊蘭一樣懸掛在天邊。45秒……我不動窩就來到了一個新地方，一切都新奇，隻是手酸一點。55秒……別拿倒立當倒立，當舉一座橋，大部隊從橋上跑過，衝向敵占區，上方曳光彈劃過，嗖、嗖……