茅盾（1896～1981），原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉人。早年受俄國十月革命的影響：“五四”運動後投身文學事業，曾與鄭振鐸、葉聖陶等人一起組織“文學研究會”，提倡現實主義文學。他以自己的筆反擊國民黨當局的文化圍剿，推動抗戰文藝的發展，有力地支持了人民解放戰爭。建國後曆任中央文化部部長、全國政協副主席，並長期擔任中國文聯副主席、中國作家協會主席。作品有《林家鋪子》、《子夜》、《腐蝕》等。
茅盾的父親沈永錫，為人正直，思想進步，在當時屬於“維新派”。母親陳愛珠，是清代名醫陳我如的女兒，受過良好的家庭教育，通曉文史，性情溫良而剛強，思想開明而有遠見。她有每天讀書看報的習慣，容易接受新事物。
茅盾5歲那年，父母商量著讓兒子讀書。當時，茅盾家裏設有家塾，塾師是茅盾的祖父。但祖父教書並不認真，有時學生來了，他自己卻去會友打牌。茅盾父母怕茅盾進入家塾，得不到嚴格訓練，養成不良習慣，便決定親自教兒子。
父親平時工作很忙，沒有時間，所以教育茅盾的任務就自然落到了母親身上。母親幾乎把所有的時間和精力都花在了如何教育茅盾上。母親為茅盾挑選了上海澄衷學堂的《字課圖識》、《天文歌略》和《地理歌略》為教材，並根據《史鑒節要》用文言編成一節一節的歌訣作為曆史讀本。茅盾很喜歡這樣的上課方式，每當母親講述曆史故事或中國古典小說時，總是聽得津津有味。
茅盾7歲那年，當地創辦了一所采取新式教學的“立誌小學”。母親把茅盾送進了這所學校。那時，因父親病臥在床，茅盾經常請假照顧父親。母親怕茅盾落下功課，便擠出時間，自己拿課本來教他。因此，茅盾的功課不但沒落下，反而每周一篇的史論文章經常獲獎，每月的考試都名列前茅。
茅盾10歲那年，弟弟沈澤民才6歲，父親不幸病逝了，臨終前留下遺囑，要求茅盾將來學習理工科專業，以適應將來科學興國、實業興國的需要。母親毅然挑起了養家教子的重擔，立誌將兩個兒子撫養成才。
在母親的精心栽培下，茅盾的成績一直非常好，中學畢業後，考入了北京大學的預科，母親感到非常自豪與安慰。
育子智慧
請真誠地回答以下問題：
1.你每天下班後，會專門找段時間陪一會兒孩子嗎？
2.孩子有多久沒在你的膝頭撒嬌了？
3.麵對與自己日益疏遠的孩子，你有所愧疚嗎？
毋庸置疑，每個家長都深愛著自己的孩子，但是每個家長都應該問問自己，到底花在孩子身上的精力有多少呢？茅盾的母親花費了自己幾乎全部的精力來教育孩子，為茅盾選教材，給茅盾編歌訣……所以茅盾出類拔萃，終成大家。當然，這裏不是要求每個家長都像茅盾的母親一樣輔導孩子的學習，這也是不現實的，因為孩子現在在學校所學的內容係統且十分講究教學方法，一般家長確實有心無力。但是，除了學習以外，孩子還需要家長在生活習慣、為人處世、人格發展等各方麵的教育，而這些教育都是需要家長擠出時間來的！