湖南臨湘智遠電腦學校已經是湘北的一所知名的職業學校，翻開智遠電腦學校學員的就業名單，我們發現大部分學員來自農村和小城鎮，這所學校在農村青年就業培訓方麵的社會貢獻是非常巨大的。由於其優質的教學質量和良好的就業安置，吸引了大批的農村青年前來就讀，學校也迅速發展壯大。在農民非農就業教育領域中，智遠電腦學校成績卓著，社會信譽良好，智遠的探索和經驗比較獨特，是民辦職業技術學校在農村青年就業教育方麵的一個典型案例。
6.4.1 智遠電腦學校簡介
智遠電腦學校成立於1997年8月，經過整整10年的風雨曆程，已經由當初僅有1名教師、5台電腦的培訓班，發展成了今天擁有60多名專業教師、800多台電腦、5所培訓分校，為社會培養了近萬名優秀專業人才的知名中等職業技術學校。智遠電腦學校以優質教學和良好的就業先後吸引近萬名學子，學校已經逐步發展成為跨省市的職業學校。學校擁有完整、係統的教學、管理、就業服務體係，保證了學校的可持續發展。學校的硬件設施良好，有高性能的PC機、蘋果機800餘台，還有一係列輔助教學設備，有寬敞的機房，明朗的教室，還有設施齊全的住宿、食堂及學員活動中心，基礎設施和硬件設備一應俱全。
智遠電腦學校年年被評為職業培訓工作先進單位，多次受到了各級政府的嘉獎，2003年智遠電腦學校被評為“市民公認品牌”。校長汪玲君先後獲得了湖南省臨湘市“十大傑出青年”、“湖南省巾幗創業明星”、“湖南省三八紅旗手”等榮譽稱號，而且當選為湖南省婦女代表大會代表和臨湘市政協委員。
智遠電腦學校每年根據最新就業形勢和市場需求，不斷更新教學軟硬件，開設相應專業課程，聘請專業教師專職授課，輔導員隨機輔導，學員定期測試，能夠保證學員學有所用，學有所長。過硬的知識基礎和技術使學員能夠找到比較理想的工作，從而能在大城市有立足之地。
學校的專業教材以及學習資料，都是本校資深教員根據行業需求進行編纂的，可以保證專業課程的實用性。學校還設有計算機圖書室及課外閱讀室，免費為學員開放。
近年來學校還與湖南經濟管理學院聯合，增設了兩年製計算機大專班，學員畢業之後，還可以拿國家承認的大專文憑。2006年，經教育主管部門批準，智遠電腦學校成為一所可以授予學生中專畢業文憑的中等職業技術學校，學校步入了一個新的階段。
6.4.2 智遠電腦學校的教學和就業安置
職業技術學校的教學和就業安置工作，決定學校的興衰和生死存亡，也檢驗著學校的教學質量。教學是就業的基礎，沒有高質量的教學，就業工作也很難做好。智遠電腦學校緊緊圍繞市場需求開設課程，以高質量的教學贏得了用人單位的信任，其就業率高而且就業的質量也很高。
為保證就業暢通及就業後的跟蹤服務，學校在北京海澱區設立永久固定的實習、就業安置點。學員結業之後，來到就業安置點實習等待就業，有合適的單位來招人時就把學員介紹過去。2004年，學校又開辟了上海就業市場，部分學員成功進入上海就業。到目前為止，已經畢業的學員絕大多數在北京和上海就業。
智遠電腦學校確立了“以優質教學和有效就業求生存，用誠信務實回報社會謀發展”的辦學宗旨。隻有培養出高素質，有技術的學員才能適應激烈的市場競爭，隻有創造良好的就業環境才能建立良好的生源磁場，隻有誠信務實、回報社會才能謀求更長遠的發展。智遠電腦學校把師資隊伍建設作為培養人才、樹立形象的關鍵，做到“情感管理”與“嚴格管理”雙管齊下。同時，為了不斷提高教師的教學水平，多次組織教師到北京、上海等地考察進修，去學習最新的技術和實際操作經驗。學校的教學帶頭人譚老師說：“我在智遠，找到了人與人之間、人與事業之間的感覺，無論是生活，還是工作都覺得非常充實”。目前，一支實力雄厚、教學水平高的專業隊伍彙聚在智遠電腦學校，比較雄厚的師資力量為高質量的教育和教學打下了良好的基礎。
智遠電腦學校把“麵向市場、服務市場”作為教育教學的目標。智遠電腦學校在具備雄厚的師資力量之後，將電腦職業教育與市場運作有效結合起來。針對北京、上海等大城市的經濟格局，特別是服務業和高新技術企業的需要，堅持把學校的專業辦在市場需求的熱點上，學校隨時根據最新就業行情，及時更新教學軟硬件，開設相應的市場急需的課程。保證了學員“學有所長，學有所用，學有所去”。由於學員技術過硬，深受用人單位青睞，學校每年的就業率均是95%以上。用人單位對智遠學校學員的評價是“人實在，上手快，比一般大中專畢業生還好用”。學員家長也認為：“在智遠學校學習，就業有路，我把孩子放在這裏培養感到放心”。目前，智遠電腦學校吸引了來自湖北、江蘇、甘肅、內蒙等省和嶽陽周邊縣市的學員。
誠信辦學，是智遠立足社會，並不斷發展壯大的另一個奧秘。學校向學員鄭重承諾：凡在校期間表現良好，成績合格，學校一律負責在電腦行業安置工作。學員正式聘用月薪不低於800元，一年工作經驗後月薪不低於1500元，兩年以上工作經驗後月薪不低於2000元，否則，學員可以繼續要求學校安置。為了實現自己的承諾和保證就業渠道暢通，智遠電腦學校從1999年開始就在這方麵投入了大量的人力和財力，先後斥資幾十萬，在北京設置了4個固定的實習及就業安置機構，由專職教師負責學員就業安排，並幫助他們解決工作、生活中的困難。
6.4.3 智遠電腦學校的成就
幾年來，學校培養學員近萬名，在電腦行業安置就業的學員就有2300多人，而老學員帶新學員就業的更是遍及全國10幾個省市。隨著智遠電腦學校就業網絡的不斷完善，目前全國各地用人單位均可直接點擊智遠網站（http：//www。cnzhiyuan。net）進行招聘活動。“走進智遠，就業北京”成了智遠的特色和品牌。智遠學員也不負母校期望，在社會上踏出了條條成功之路。2000屆的李勇軍，未學電腦前是父母管不住的野馬，如今他在北京媒體廣告公司工作，月薪高達6000元，父母在家鄉建樓房的資金，全部是由他寄回老家的。2001屆學員李敏，在北京創立文化編輯策劃公司，短短三年內就在北京購置了房產和小車，並帶動7名老鄉在京成功就業；2002屆學員劉軍，在北京中關村成立電腦公司，月營業額就是300多萬元，2003屆學員周鵬承包其所在文化公司的電腦部，年收入就達30萬元。還有臨湘學員李珊，袁鵬程，王勇，嶽陽學員高林，何強，李勇等一些學員，都在北京成立了自己的公司。據初步統計，僅海澱中關村各類公司裏就有700多名智遠電腦學校的學員。
8年來，智遠電腦學校不僅為眾多下崗職工進行培訓，幫助他們重新就業，每年還免費培訓5名特困學員，共計為他們減免培訓費用近10多萬元。臨湘白羊田的廖誌峰，早年喪父，母親因病去世，家庭生活非常困難，學校為他減免了3000多元的培訓費用，現在他在北京中關村電腦公司工作，月工資4000多元，還帶動其弟弟在京就業。
6.4.4 智遠電腦學校的特色分析
智遠電腦學校的辦學特色在兩個方麵：一是專業和課程設置，二是就業安置。在這兩個方麵，智遠電腦學校形成了自己的優勢，也成為學校的核心競爭力。在專業設置方麵，學校瞄準了文化產業和信息技術產業迅速擴大的市場以及信息技術廣泛的應用和就業空間。隨著信息產業的發展，信息產業的鏈條上不僅僅需要高層次的專業技術人才從事研發和管理工作，信息技術領域和信息技術服務領域還需要大量的實用技能人才，比如電腦裝配、電腦維修、網頁製作、排版印刷、程序編寫、電子商務、平麵設計、動畫製作等等。這些領域發展很快，但是實用技能人才缺乏，所以智遠電腦學校根據時代的發展、市場的需要設置專業和課程，培養學員比較紮實的實用技術，為學員就業打下了良好的基礎。