上節談到人才的定義，那麼傑出人才就是天才嗎？不言而喻他們是人才中的佼佼者，即做出傑出貢獻的人才。
古往今來，每個曆史時期在各個領域都有不同類型的傑出人才，他們對社會的發展，科技的進步起到了巨大的作用。
那麼傑出人才究竟是如何產生的呢？他們有著怎樣的成長之路呢？
盡管每個傑出人才的成功都有其特殊性，有其與眾不同的條件，但在他們身上都有著相似的地方。
在傑出人才的成長過程中我們能夠發現以下的特征：
（1）有超過常人的智力，這才使得他們能發現和解決其他人解決不了的問題。
（2）有超過常人的意誌品質、動機、自信心等非智力心理品質，這保證了他們能克服各種困難充分發揮出自己的才智。
（3）有超過常人的廣泛知識，並不斷學習最新的知識，從不間斷學習。
（4）對於現代的傑出人才來說，良好的兒童期的家庭教育是他們在青少年時期便能有突出表現的最有利條件。
（5）他們的超常的成功渴望，因而不但能牢牢抓住偶遇的機會，而且能夠自己創造機遇。
（6）他們能長年堅持自我訓練（智力與非智力方麵的），而且在做事業的時候忘我投入。
（7）他們的奮鬥目標往往在青少年時期甚至在兒童時期就已確定。
我們要培養智力超常的孩子，可以認為是培養未來傑出人才的第一步，盡管我們不能說每個孩子都能成為傑出人才，但是為孩子提供一個成功的條件或創造一個可能也未嚐不可。
大量的事實證明，99%的“神童”都是家長辛勤培養的結晶，不少孩子在入學時就遠遠跑到其他孩子前麵了。
§§第二章 突變是自然的過程