文靜瘦弱的他，少年時代和許許多多的同齡人一樣，調皮好動，對大人眼中的“小破壞”有著濃重的好奇心。滅火筒、煙花、相紙，他和哥哥都造過，後來，竟發展到把紅磷粉與氯酸鉀混和，加水變糊，造起“炸彈”來！而且居然令它不會立刻著火，然後用濕泥包裹，搓成“湯丸”，風幹後扔落街，果然爆炸，嚇跑經過的貓狗……
好在父母沒有阻擋這對兄弟的興趣，他們的天性得到自然的發揮。當時學校沒有化學科，他就自己買課外書，學習做實驗，三樓就是他的私人實驗室，經常躲在那裏做“科學創造”。
也許在許多人眼裏，年少的他真是夠調皮的。但其實正是這種“學以致用”的精神讓他體會到了學習鑽研的樂趣。後來到了倫敦，他依然“本性難移”。他最愛把校園內壞了的鍾拆出來研究，拆完又裝。在拆和裝的過程中，他明白了這樣一個道理：原本一些以為做不到的事，經過努力之後，最終都是會成功的。
如果他的父母對年少的他的愛好“橫加幹涉”，也許就他今天沒有機會成為“光纖之父”了。諾貝爾獎評委會指出，他的發現意味著“文字、音樂、圖像及視訊可以在眨眼之間傳送全球。”，他的發現將全世界的人連結起來，讓世界成為“地球村”。
他就是今年的諾貝爾物理學獎獲得者高錕。一個將不可能變成可能的故事，一個開創人類通訊新世紀的發明，一個甘於平凡而令人欽敬的人！他的成長經曆啟示我們：少年時的好奇心人人都有，而興趣是最好的老師。如果家長能善於引導，給其適當的發展空間，他就會變被動為主動地自覺學習，有時候看似頑皮的孩子，其實也是可以有值得期待的將來！
自己給自己理發，目前還沒有這樣的“高科技”，是荒唐得有些離譜的事兒。然而，這離奇的事兒卻在我身上發生過。