趕去。無心插柳柳成行葛琴媽的小食攤正對麵就是汽車總站，那兒集中了開往島上各地的汽運客車，瓊州海峽跨海通道還沒建成，島內的鐵路僅限於海島西部的一段。那還是當年日本人修建的。所以島內的交通大部分還是以汽車為主。各地區縣市的人進省城多是以此為進出口。來往的人可想而知，有精明的就在總站廣場居高臨下的絕佳好位置豎了一個廣告發布巨型屏幕，用現代化數字手段發布廣告，偶然的插入時下流行的歌曲和國際輛及當地的重要新聞。他們就在那看見米克了。是一位食客先看見的，那時攤上食客不多。大概是些趕
車的先吃幾口飯或剛下車沒來得及吃早飯的乘客。那人吃著吃著把頭抬了起來。“啊哈，這孩子真不錯。”那人說。葛琴順了食客的視線望去，頓時很響了地“咦！”了一聲。葛琴媽說：“琴耶！你燙手了？”“沒哩。”“那你那麼叫喚！像出了天大的什麼事。”“你看耶？！”葛琴指了那巨型屏幕說。葛琴媽往那看去，她看見病床上躺著的一個男孩。“他是誰？”葛琴媽問。“我跟你說過他的，他就是那個代理……”“代理班長？”“就是就是。”
“你看吧，我說過吧，我說你怎麼知道人家當不好代理班長？你現在信了吧”女人說。“我說過人難說，過去有句老話，三十年河東三十年河西……你現在信了吧？”她說。那人說：“哎哎！聽你們的還是聽電視裏的？”後來他們不吭聲了，後來他們看那屏幕。他們看到了這樣一些情形：病房裏擁滿了人也擁滿了鮮花，米克被埋在人頭和鮮花裏。那時他已洗過澡換了身幹淨衣服。衣服是談協的，米克穿去有些大。米克身邊的那些人大多是記者，也有市裏有關部門的領導。領導想方設法往外掏著話，而記者卻想方設法讓米克往外掏話。米克樣子有些窘迫。他覺得該說的已經說完了，再說就是廢話空話無聊話。他們好像就是逼他說
那些話。米克一額頭的汗，米克一副焦急模樣。這時他看見老爸和他媽了，他大喊了一聲“媽！”他把他爸他媽當成了救星。米克媽撲了過去，她一臉的淚。在醫院門口有人把實情告訴了她，她懸著的一顆心早放了下來，但一進病房她還是止不住的一臉淚。記者們當然不會漏了這些好鏡頭，很快米克媽成了人們的中心，領導過來和她握手，他們微笑地跟她說話。有人把一束花塞到她的懷裏，所有的鏡頭都對準了米克媽，幾支話筒杵到她的跟前，人們等著她說些什麼。“我兒子……他沒事吧！”老半天米克媽迸出的卻是這麼一句。有人說：“沒事！”
又有幾個人同時說：“沒事沒事！”米克媽看醫生。那穿白大褂的醫生也說沒事。“沒事就好沒事就好。”米克媽涕淚兮兮地說。“我們家經不得事了，再也經不得事了。”她說。米克把媽看成救星了，“是吧是吧，醫生都說沒事。”米克嚷嚷著。“媽，沒事沒事，你快帶我回家。”他說。米克媽看看醫生，醫生點點頭。米克像被大赦了一樣，猛一下從病床上跳了起來。米克父親正被一群記者圍著。他似乎很得意而且適應那場麵，他遊刃有餘應對自如。看去老米與先前判若兩人。那時他正比手劃腳地講著什麼。老米覺得那是個機會，他馬上就敏感到這是個千載難逢的機會。他沒想到會出現這麼個機會。這讓老米想起兩句話來：一句是“馬到山前自有路。”另一句是“無心插柳柳成行。”
走廊上，米克看見新來的地理老師了。新來的地理老師朝他笑，米克本能地想起那盒煙了。那盒煙完了，那盒煙被水泡成了一包黃不拉嘰稀溶邋遢的一團東西。他看見新來的地理老師朝他笑，他不知怎麼走到老師身邊，“老師，那煙浸水了那煙完了。”他說。新來的地理老師好像沒聽到。他朝米克笑。米克成了一個人物。米克成了一個人物。誰也沒想到米克會成為一個人物，他自己也沒想到，事情的發展讓米克覺得像在夢裏。先前不起眼，一夜間卻成了熱點成了人們議論的中心，
這事是有點那個。米克有種說不出的感覺，他不自然。他努力想使自己自然些，但沒用，他老有種做賊的感覺。他老看別人的臉，他動不動臉紅，他還不住眨眼。老有做賊感覺的人就那樣，就愛老盯人家臉看動不動臉紅還眨眼睛。米克還覺得日子長起來。他想去海灘，他常常想起阿莫船長，但他似乎忙起來，他有些忙亂不堪了，他從沒這麼忙過。那天他跟得南說：“我們去假日海灘？”“去海灘去海灘！”得南說。但他們沒去成。新來的地理老師又點米克的名了。新來的地理老師在最後一節課結束時說：“米克，你到我辦公室來一下。”情形和上次一樣，但結果卻完全不同。
米克在新來的地理老師辦公室看見校長，他沒想到校長也會在那。“是這樣的。”新來的地理老師說，“電視台‘時代新風’欄目要搞個專訪，想請你去做嘉賓。”“我不去！我不去！”米克慌不疊地嚷嚷。這很容易讓人想到謙虛二字，新來的地理老師和校長當時確是那麼想的。“你看這事可不是去不去的事了，人家找校長談過了。”新來的地理老師說。“由不得你由不得我也由不得校長了。”新來的地理老師說。“這是市領導的意思。”他說。他說這話時還看了一眼校長，校長點著頭。他們想起這幾天的事。
那天校長也從第一時間裏在電視上看到那則報道。但他沒想到會是自己學校的學生。這不能怪校長，別說米克這麼個不起眼的學生，就是換了別人校長也不見得認得出。學校裏有上千學生，校長哪認得過來。新來的地理老師給校長打電話，他是從醫院直接打來的。他說我們學校出了個英雄你知道嗎校長就是初二（3）班的學生。“太好了太好了太好了！”校長連叫了三聲好。校長很激動，校長的苦惱從那一瞬間煙消雲散。校長說：“回來後你立即到我辦公室來一趟。”新來的地理老師照做了，新來的地理老師一進校長辦公室就被校長扯住了。“什麼是素質教育？這就是素質教育。”校長說。“米克同學的材料我看過了，沒有比這更好的典型了。”校長說。
“我們得好好地研究研究，充分利用這個典型對學生進行教育，在社會重塑學校的形像。”校長說。“噢噢！”新來的地理老師這才噢了一句。總不能讓人家校長一個人說，你得有反應。新來的地理老師那麼想。他一直想噢。可他插不上嘴。校長很亢奮。校長像竹筒倒豆嘩啦啦那麼把話往外倒。“下午召開校務會，專門研究這件事，到時你也來參加。”校長跟新來的地理老師說。“我們得好好安排安排。”校長說。他們沒開校務會，他們沒研究。他們把這事向主管領導作了彙報，上頭反應迅速，立刻作了相應的安排。專訪就是安排的內容之一。“你看，這是市裏的安排，你不去，那怎麼行？”新來的地理老師說。
米克說：“就那麼點小事情，有啥好談的？”校長說話了，校長一直不吭聲，現在說話了。“學校不這麼看，社會不這麼看。這事要發生在一個全優生身上，可能還真一般。可發生在米克同學你身上，就非同一般了。”校長說。“你不一樣……懂嗎？”校長說。“我一看鏡頭心就發怵，我怕……”米克說。新來的地理老師說：“看你，咱們的米克能這麼沒出息？”“真的，鏡頭一對著我，我就說不出話，我說不出話……”“這就更需要鍛煉了，這種事今後你會遇到不少，再說以後到社會上什麼場麵不要應付？這也是素質教育的一部分。”校長說。米克心裏有隻兔子，那兔子在不住地跳。他一臉的窘迫。“你看你看，你該去鍛煉鍛煉，是讓你去做節目，又不