天津市津南區雙閘鎮辦雙盛化工廠廠長兼黨支書張錫林，廿年來，幹一行，鑽一行，專一行，精一行，他不僅長於木工、鉚焊、鍋爐製造、無損探傷，還精通海綿、微鈦肥、凡士林等化工品的生產工藝，更可貴的是，他還見縫插針地自學並能嫻熟地掌握、運用會計和微機知識。在這個既“言教”又“身教”的“內行領導”帶領下，全廠心齊、氣順、勁足、風正，經濟效益年上層樓，張錫林也當選市勞動模範、榮任區人大常委。
由此我想到：無論哪級哪行的領導，都應通過主動地學習和實踐，努力地盡快使自己成為內行，才能實施“說行話、服民心、指揮好”的真正強有力的領導。但現實生活中並非盡然。有的，在其位也學習，但淺嚐輒止，不求甚解，難具內行的真知灼見；還有的，不善學，憑經驗，一知半解，說不到點子上；更有甚者，認為“我是領導，不必懂專業”，單靠上級任命的職務而發號施令，在位數載，仍是外行，其結果是脫離群眾、貽誤工作，辜負了黨、政府和人民的厚望。
在伴隨著信息技術的擴散和全球經濟一體化的推進，一個嶄新的知識經濟時代業已到來的今天，科學技術突飛猛進，知識更新瞬息萬變。作為一個領導者，要適應形勢發展的需要，取得發言權和實施有效領導，就得加強學習新知識，不斷充實頭腦，提高水平。切不可以“我太忙”、“學不會”等種種借口而姑息和放縱自己。倘君能以三江抗洪前線將士嚴防死守、搏擊惡浪、誓奪全勝的頑強鏖戰精神來對待學習，就斷不會說忙言難了！隻要諸君在抓好工作的同時，擠時間，勤學習。踏下心，苦鑽研，不改初衷、持之以恒，那就一定能夠當個業務精通的“內行領導”！
right（1998年10月10日下鄉采訪歸來於津南區政府，本文刊於《農工商時報》）