黨校的行政和後勤工作是為教學、科研服務的，是黨校建設中的重要組成部分。幾年來，長治市委黨校圍繞教學科研，狠抓了行政、後勤的管理與建設，使黨校各項工作全麵健康地向前發展。
一、製度建設
製度建設是搞好各項工作的組織保證。1983年，黨校教育正規化以來，長治市委黨校的各項工作也逐漸地規範化、製度化。行政管理方麵，1988年10月製定了《長治市委黨校教職工考勤製度》，在市直機關單位中率先實行了上班簽到製度，並一直堅持了下來。同是，還實行了考勤結果與工資、獎金、福利三掛鉤。這個製度分別於1992年和1993年進行了兩次補充修訂。另外，1987年與1991年兩次較全麵地製定了《中共長治市委黨校各處室崗位責任製》，並彙集成冊，下發貫徹執行。隨即又製定了《機關崗位責任製考核獎懲辦法》作為補充。在教學方麵，1984年製定了《教師工作量製度》和《教師崗位責任製》。1987年又製定了《關於教師業務考核暫行辦法》、《關於聘任教師職務的暫行規定》。1991、1992年製定了《教務管理製度》、《教師工作調動和外出進修管理辦法》以及《教學場地管理和使用辦法》等一係列規章製度。後勤方麵，1984年開始實行了財務審批一支筆製度，1987年開始實行了經費包幹製度，1989年開始實行了醫藥費包幹製度，1991年製定了《財產管理製度》以及《教職工差旅費報銷若幹規定》等規章製度。1992年在總結經驗的基礎上，製定了教職工監考、考務補貼辦法，而且尤以教學係統比較完善，做到了多勞多得，拉開差距，比較好地解決了多年來反映強烈而又長期未解決的平均主義問題。1992年市委黨校還適應改革形勢的要求，參考中央黨校、省委黨校的方案，製定了以教學改革為重點的《關宇深化黨校改革的方案》及全麵配套措施，對全校行政、教學、後勤、人事等方麵的製度進行全麵係統地調整和改革，從而建立起了一套比較完整、係統的黨校管理製度，為搞好各項工作奠定了堅實的組織基礎。
二、幹部管理
建設一支思想好、作風硬、業務強的幹部隊伍，是搞好黨校正規化教育的關鍵。長治市市委黨校十分重視抓好這個關鍵環節。在實行正規化教育之前的1982年，全校隻有幹部職工50人，遠遠不能滿足正規化教育的需要。為了適應新的形勢和任務，市委黨校黨委報請市委批準，由市委組織部出麵，調進了兩批教學骨幹。其中，1983年調進19人，1984年調進5人，有力地保證了黨校各項工作，特別是教學工作的正常開展。後來又根據形勢、任務和幹部的結構、素質，進行了多次調整。十餘年來，先後調進幹部55人，調出幹部32人。在幹部使用方麵，堅持德才兼備的幹部標準和任人唯賢的幹部路線。除平時的選拔以外，還於1984年、1986年和1992年先後三次對中層以上領導幹部進行了民主評議，並在民主評議的基礎上，經群眾推薦，公開選拔了一些中層領導幹部，把真正優秀的人才充實到領導崗位上來。另外，政治處還根據山西省政府晉改辦機字〔1987〕11號文件精神，完成了一般幹部行政職務係列評定工作和對優秀工人的聘任聘用工作。鑒於離退休幹部逐年增加，於1992年又成立了老幹部黨支部，並責成李際柱同誌專門負責此項工作。在幹部培養教育方麵，除了平時對幹部進行經常性教育之外，學校還岀資鼓勵教職工上學深造。十餘年來，共選送研究生4人，電大生5人，自學考試生4人，黨校本係統培養的脫產生9人、函授生15人。校委計劃在近年內使所有中層幹部都爭取達到大專以上文化水平，教師達到大學本科以上文化水平。對於工作積極、成績突出的優秀教職工，學校則大張旗鼓地進行表彰和宣傳，樹立典型，號召廣大教職工向他們學習。例如，炊事班長周文章，多次被評為全校的先進工作者；1988年，由學校推薦，被評為山西省黨校係統後勤戰線模範；1990年又被評為全國黨校係統後勤戰線標兵，並到全國許多地方的黨校做報告，《長治日報》還登載了他的事跡；1991年，他由工人破格被聘任為長治市委黨校的行政處（科）副處長；1993年又被聘任為處（科）長。哲學教研室副教授籍傳厚同誌，多年來嚴謹治學，對工作認真負責，多次被評為校、市、省的優秀黨員或模範教師。另外，楊世華、孫禎祥和王鮮萍等同誌也先後榮獲省和市的先進工作者和優秀黨員稱號。