“您好！”
“哈羅！”
“您好！”
“哈羅！”
……
老外老師聽出點“哈羅”的意思了，是在趕他走。就直接問：“你這麼大年紀來幹什麼？難道所有老師都要來對學生‘轟炸’一次嗎？”
這老外！咋說話哩？人老了就應該死呀？隻興你們年輕老師“轟炸”呀？老師對學生布置作業，天經地義的事，是對學生的關懷和愛護，分什麼年老年輕？真是老外歪理！再說了，老師布置學生作業咋叫“轟炸”呐？你們美國人都轟炸慣了！一會轟炸阿富汗，一會轟炸伊拉克，一會轟炸利比亞，又把航母開到朝鮮半島，開到南海，動不動就對人家轟炸，都轟炸成癮了。我們中國可從來沒轟炸過誰呀，別用詞不當。
老曆史老師委屈地在門外等了半天，才等到老外老師“轟炸”完，她本想再跟他“哈羅”一下，由於老外老師嚴重的用詞不當，哈羅也免了。走上講台，正打開課本，還沒來得及說一句作業的事，門外又走進一位年輕漂亮的地理老師，她好像有什麼急事，也不問講台有沒有空，匆匆忙忙往講台擠。
“哎哎哎哎！”老曆史老師一嚇，雙手死死地抓著講台邊：“幹什麼幹什麼？走了一個‘轟炸’的，咋又來了個橫搶的？上茅廁也分個先來後到哩，你咋也不吭一聲就下手推人的呐？”
年輕的地理老師自知剛才的動作大了點，不過，她並不想當同學的麵做出道道歉，生硬地說：“我有點急事，我老公在操場等我看電影呢！想對同學們說些作業題這就走。”
推人不道歉就不行！你老公等你看電影，我老頭也等我吃晚飯呢，老曆史老師手抓著講台邊，屁股一使勁，冷不防，年輕的地理老師沒站穩，就歪到講台下邊去了。對她來說，這一下，比當麵道歉更丟沒麵子，馬上不依不饒：“你這咋這樣！還講不講理呀？”
“我怎麼了我？誰不講理？”曆史老師也不示弱，“給同學們評評，你剛才橫衝直撞的樣子，就差一腳把我這個老太婆踢出教室！就你力氣大呀？有本事去國足踢呀，踢出亞洲走向世界呀！撞我老太婆幹什麼？你以為就你們年輕人會撞呀？”說著，伸伸胳膊，“再撞一下試試！來呀！”
年輕漂亮的地理老師不想吵架，她不來，知道當麵學生丟不起這人，長發一甩，氣勢氣勢洶洶地走出教室。
“哼！”得了勝的曆史老師，鼻子裏狠狠哼了一下，重新收拾殘局，要繼續“轟炸”。
這時，門外忽然走進一個人來，而且這個人使老曆史老師不得不馬上笑臉相迎：“校長來了？”
同學們一見老校長來到班上，特別神聖！就覺得整個教室頓時亮堂了許多！平時，很少見到校長光顧班級的。同學們和那個老曆史老師都不知道老校長這時來什麼事。
老曆史老師馬上很客氣地讓出講台，請校長講話。
老校長不上台，就站一邊說：“你們都不要爭了，所布置的各科作業，大家隻能晚上做。星期六星期天，兩個白天，學校要準備‘紅歌演唱會’節目，不幾天就七一了。”
玩完！神馬都是風雲，老校長布置的是政治任務！
吃完晚飯，屈小丫趕快拿出書包開始做作業。先做什麼呢？考慮來考慮去，還是先做作文吧，對屈小丫來說，其他作業還都能對付。作文本上《我最快樂的一天》題目已經豎在那快一個星期了，還是光杆司令，後邊沒有一個兵。
哎！我最快樂的一天是哪一天呢？在鄉下沒快樂過，進了城快樂嗎？走出老師的課堂，又進自己的書房，整天兩點一線，30來斤的書包背來背去，我快樂過嗎？現在最快樂的時候就是過年，因為年三十和大年初一這兩天，家裏人不壓著做作業。可是離過年還早著呢！現在寫過年肯定不行。哪寫什麼呢？寫那次郊遊嗎？郊遊那天倒是很快樂的，可是，偏不巧，有個男同學腿摔壞了，家長不依，告到學校。校長不依，找班主任談話，最後扣了班主任劉老師兩月的獎金。班主任不依，打不著山中虎就拿貓出氣，說我這個組織委員應該對這次事故負責，狠狠批評了我一頓。劉老師從來也沒批評過我的，哎！還要我做檢討。本來快樂的事，一點也不快樂了。那麼最快樂的一天在哪呢？在哪呢……哪呢……
最快樂的一天沒找著，眼皮倒隨著小鬧鍾的跳動聲，開始往一處粘合，揉了也不行，越揉越粘，去用新涼水洗洗吧。誰知涼水一洗，眼皮倒是不粘了，可最快樂的一天忘得無影無蹤！老師說過，作文構思過程是不能打斷的，一定要想好了就立即寫，跟打鐵一樣，要趁熱打，涼了就再也打不成了。哎！重新想吧……著想著，上下眼皮就牢牢地粘上了。