連幹三天，校內校外都幹完了，今天，班主任讓屈小丫帶班到29路車終點站幫助打掃衛生。
29路公交線，是市區主要公交幹線，人很多，車也很多。看到有車一進站，屈小丫馬上帶領同學們上去打掃。因為，進站的車，在終點站隻停留10分鍾就得開出，緊接著，就有另一輛車進來。所以，就得一輛接著一輛地打掃。
大夥剛打掃完一輛車，許多乘客擠著嚷著往車上爬。一個鄉下大爺背著一筐蘿卜，剛爬到車上，筐就被後邊的人擠翻了，紅蘿卜、黃蘿卜，車上車下滿地滾！那個鄉下大爺連忙跨下車去，又要撿蘿卜，又要去抓筐子，一時手忙腳亂。屈小丫、肖勁男她們一看車上還有蘿卜，就迅速上去幫老大爺撿。
車上蘿卜沒撿完，車就開動了。
那鄉下老大爺在車下直嚷嚷：蘿卜！我的蘿卜……
屈小丫、肖勁男眼捷手快，抓著塑料兜，鑽到人空裏，幫那老大爺撿車廂裏的蘿卜。剛撿完，車就到了下一站。
屈小丫、肖勁男趕快下車，又往回趕。趕到終點站，那個鄉下大爺正背起半筐蘿卜要走，一見到屈小丫她們為他撿起這麼多蘿卜，高興得眼淚都下來了。忙放下筐子，將蘿卜倒到自己的筐子裏，去趕下一趟車。
肖勁男有點納悶：這老大爺咋連聲謝謝也不說？
屈小丫一拉肖勁男：“快打掃車吧，時間不早了。”
留在站台上的幾輛車都打掃完了，屈小丫看看時間不多了，叫女生們去擦停車場四周的欄杆。然後，把男生們分成兩組打掃車站辦公室，她自己和王白蕾幾個人一組，另一組由孟複明帶隊，各打掃辦公室的一半。
站台辦公室，是個臨時辦公室，進站休息的駛乘人員，喝杯水，方便一下，馬上去趕班。所以，辦公室根本不像個辦公室，到處是灰，到處是破紙片。臨時坐下休息的椅子、沙發，也是缺胳膊少腿的。窗玻璃更是髒得沒有一點眉目，不知從哪下手打掃！
屈小丫自己先去擦一麵大窗子的玻璃，叫肖勁男、周挺兩人擦另一塊。大夥緊幹慢幹，一直幹到下午兩點，下午班的駛乘人員都接班來了，大家還在滿頭大汗地幹。
一個染著紅黃綠三色頭發的年輕司機，一進辦公室就大叫一聲：“哇噻！看我們的辦公室簡直可以接待奧巴馬了！小鬼們幹得不錯！幹得不錯！比大人還幹得好哩！希望你們每天都來每天都來。”一邊說，一邊大首腦似地用手拍拍“小鬼們”的頭。
幹到現在，腿都站軟了，胳膊都發麻了，就說一聲小鬼？大夥心裏明顯不滿，都不想幹了。
屈小丫知道大家有情緒，肚子也餓了，就叫大家回去吃飯。
上了車，肖勁男心裏仍然好大不快，說：“那鄉下大爺不說聲謝謝倒也罷了，開車司機，難道連這點文明禮貌也不懂？別人累得要死幫他幹活，連聲謝謝也不說，還叫我們‘小鬼’？嘁！”
屈小丫說：“對，肖勁男說得沒錯，出於禮貌，被幫助的人是應該這麼做。但是，他們不這麼做，我們也不好強求人家嘛，對不對？難道還能這樣說，‘哎，我幫你做了好事，你要說聲謝謝呀！’這是一個人的素質問題嘛對不對？我看過一個作家在書中對好人的解釋：‘真正做好事，是一種虔誠的君子人格，是一種無我的至高無上的思想境界，是一種在任何情況下都無所索求的自覺行為。好人不求回報，好人就像一朵花，不需要別人誇它，它就那樣無聲無息地把美獻給別人。好人是人生的信念，走過風雨，而把背影留給世界。好人就像右手，常常不用左手說聲謝謝，就給左手把許多事情給幹了。’”
屈小丫繼續說，“我想這位作家說得很對，大夥想想，我們每個人的右手像不像一個默默無聞隻知幹活不知苦累，隻知奉獻不圖索取的大好人？”說完舉起自己的右手，又說：“我問你們，工人扔大錘用哪隻手？”
“右手唄。”大家一起說。
“軍人舉槍用哪隻手？”
“右手呀。”
“我們寫作業用哪隻手？”
“當然右手。”
“右手每天都要做無數的事，你們聽到右手跟左手說什麼嗎？”
“沒有。”
“對嘛，好人像右手，你們是好人，——你們就是右手嘛！”屈小丫興奮地說，“好了，‘右手們’，趕快回家吃飯！”
午飯一吃，屈小丫又把同學組織起來，又來到29路公交車站，繼續幹，一直幹到天黑才回家，把個29路車站裏裏外外打掃得幹幹淨淨。
第二天一早，班裏正在上課，突然看到校長在教室門外叫班主任劉老師。
班主任劉老師馬上走出去。校長跟他說了幾句，把手裏一麵錦旗給了班主任劉老師。班主任劉老師接著滿麵春色地走進教室，興奮地大聲說：“屈小丫，接旗！這是29路公交車隊隊長送給你們的！”
第4節
這幾天，孟複明總是隨身裝著“諾基亞n95”3G手機，隨時跟環球聲訊台聯係。
這個聲訊台，正在舉辦“神童晉段”活動。稱，根據不同年級、不同教材，提供針對性的複習資料和思考題，根據每同學打電話的次數和回答問題的準確性，可以不斷地從“神童初段”向神童二段、神童三段、神童四段晉升，升到“神童八段”的同學，除發給證書，並將這些同學名單和個人資料編進國家“特殊智力少年數據庫”，到時候，可以直接包送北大清華“少智班”。
孟複明老爸老媽從鄉下進城做水果生意的，來錢不易，堅決不讓孟複明打這種電話。
家裏座機不讓打，於是，孟複明偷出老爸的另一部新手機，打移動。
打移動更花錢，老爸知道了，肯定不會輕饒的！課後，屈小丫、肖勁男偷偷地把孟複明叫到外邊，動員他金盆洗手，不要再幹了，影響學習，環球聲訊台騙人的，不要上當！兩人說了半天，孟複明仍執迷不悟。
怎麼辦？屈小丫、肖勁男覺得很為難，這事既不能跟老師同學講，又不能跟他父母講。兩人想了很久，想出一個“金蟬脫殼”之計：兩人撿廢品賣錢，悄悄地給孟複明辦了個最便宜的包月卡，又將聲訊台的電話號碼，偷偷換成屈小丫家的座機號。這樣，孟複明一天打多少次，他家的話費，一文不花，全轉到月卡上。接電話的，不再是聲訊台那個嗲聲嗲氣的小妞，而是屈小丫、肖勁男尖著嗓門裝的兩位“男女生小姐”。
這兩位“小姐”不但態度好，還常常以短信的方式，給孟複明的手機發來針對性很強的問答題和參考資料，根據所學課程進度，發來什麼“文學常識”、“成語俗語”、“英語單詞”，還有曆史地理知識等等，專門針對孟複明開始下滑的幾門課進行補習。
孟複明呢，新電話號碼越打越高興，覺得聲訊台換了個電話號碼，換了服務小姐，資料比以前更有價值，問答題的質量也比以前高，所回答的問題，越來越有針對性。自己有不會的問題，還能跟“服務小姐”互動。但他很納悶，老爸老媽咋就不再心疼話費了呢？
一個月不到，孟複明連升兩段，還差一段，就可以升到“神童八段”了！
晚上，孟複明做完題，又拿起電話，伏到桌上，悄悄撥那個撥慣了的電話號碼，一撥就通。電話裏的那個“服務小姐”，總是準時在等待他的電話：
“喂，你好！我是孟複明……”
“你好孟複明同學。”不等孟複明說完，屈小丫捏著嗓子，親切地接上了話。“祝賀你晉升神童七段，希望你不要放棄，成功的曙光就在眼前！”
“謝謝！我想問你一個英語單詞：‘偏袒’怎麼說？你能告訴我嗎？老師在課堂上講過，可我記不清了。”
“be partiai to，好，我給你再讀一遍：be partiai to。”
“謝謝！知道了。還有……嗯，曆史老師今天講了‘開元盛世’這段曆史，我沒有記下來。請問‘開元盛世’是不是就是‘貞觀之治’？是指唐朝的哪個皇帝？”
這個問題嘛……屈小丫也沒記下來，她想想，馬上說：“對不起，請你稍等，我看一下旁邊的資料，一會打過去好嗎？”屈小丫放下電話，趕快撥肖勁男家的電話。
曆史課上，肖勁男做筆記了。“開元盛世”跟“貞觀之治”兩碼事。“貞觀之治”是指唐太宗李世民創造的盛唐時期。而“開元盛世”是李世民孫子的孫子唐玄宗李隆基擊敗武則天死黨後，開始養息民眾，複蘇經濟，使唐朝重新強盛起來。公元713年到740年，唐明皇李隆基的“開元”年間，唐朝的社會和經濟發展，達到鼎盛時期，真正國富民強。這段曆史叫‘開元盛世’。
屈小丫聽完，馬上又抓起電話，尖起嗓門，鸚鵡學舌般地對孟複明如是說了一遍。
眼看“神童八段”要到手了，各科成績也趕得差不多了。可是，讓孟複明完全想不到的是，大前天，報上登出了“環球聲訊台”被工商管理部門取締的消息，並勒令退還非法牟取的話費。
屈小丫、肖勁男很冷靜說告訴孟複明，這事是他們倆向工商管理部門反映的，他們不想讓更多的的同學受騙。也把他們如何如何撿廢品賣錢給孟複明辦月卡、如何如何給孟複明換電話號碼、如何如何裝聲訊服務小姐，如何如何幫孟複明補習的事，全說了。
孟複明恍然大悟，一時不知說什麼好，愣了半天，上前一把將屈小丫、肖勁男緊緊摟住。
第5節
從星期一開始，卓昕妤和徐小凡就開始互相不說話。什麼原因？誰也不知道。這兩人就這脾氣，一生氣，誰也不理誰。你說一個班的同學，低頭不見抬頭見的，總這樣繃著臉，多難受人呀！
怎樣才能讓這兩個人說話呢？幾個同學找代理班長屈小丫商量。
屈小丫想了想說：“哎！今年的國慶正好遇上中秋節是不是？”
是又怎麼啦？大家直直地望著屈小丫。