羅寶珠看了數學老師一眼，抱臂往旁邊站了站，她就知道這次成績突飛猛進會被老師們質疑，但是對於這種嚴重懷疑她的語氣，她拒絕理會。
班主任看到數學老師的臉色越發難看，笑著打破僵局：“我想是羅寶珠同學自己學到的吧。”
“不可能”，班主任話音剛落，數學老師就厲聲說道：“她用的這個解法涉及到高等數學，以她之前的水平，根本不可能學會，這之間的跨度可不是幾個數學公式那麼簡單。”
“趙老師您是什麼意思？”羅寶珠猛然打斷數學老師的話，她自覺受到侮辱，語氣很衝，“您是在暗示，我作弊了嗎？”
數學老師的目光一下子冷下來，他同樣是個脾氣很衝的人，雖然教育學心理學很多對孩子要尊重愛護的理論，但他一直認為，該嚴厲的時候必須嚴厲，否則長歪的小樹怎麼能朝正方向長，最根本的原因，是他幾乎可以確定，羅寶珠能做出這兩道題，絕對不是憑的真本事。
他說道：“是的，羅同學，我的確有這個懷疑，請你給老師一個合理的解答。”
“趙老師”，班主任提醒，“事情沒確定之前，您說話委婉點。”
數學老師說道：“如果最後證明羅同學學藝精深，早已滲透這幾個理論之間的知識，我會向她道歉。”
“你必須”，羅寶珠看著數學老師，一字一頓道：“當著全校師生的麵向我道歉。”
班主任本來還很欣喜羅寶珠突飛猛進的成績，看她時比之以往也多了幾分真心的待見，但此時她這麼不遜地跟老師說話，讓她心裏那幾分待見瞬間消失大半。
其實，班主任也有些懷疑，畢竟羅寶珠之前的成績實在太差了，她一下子進步這麼迅猛，老師懷疑幾分在情理之中，同時，趙老師並沒有貶低她人格的意思，羅寶珠一進來就和老師這麼對立，實在不是個招老師喜歡的學生。
哪個老師不想教那些知道感恩的學生呢？
正在這時，數學老師笑了笑，“當著全校師生的麵道歉？可以，那羅同學，你現在能解釋一下，這些數學原理嗎？”
羅寶珠挑高一邊眉毛：“能啊，不過要等秦學長過來，這些都是他教我的，那樣解釋起來才更有說服力啊。”
看到羅寶珠眼中輕蔑的笑意，數學老師心裏咯噔一聲，如果羅寶珠口中的秦學長是秦絕的話，那他今天這個歉恐怕必須到了。
秦絕多次代表學校參加全國性的數學競賽，從沒拿過第二，數學水平就是他這個大學畢業後又任教多年的數學老師也要說一聲佩服，有他教，這幾個跨度很大的數學公式，學會應該不難。
因為隻有真正精通高等數學的人，才能把這個跨度很大的數學公式深入淺出地講明白，數學老師一開始懷疑，就是他覺得羅寶珠便是找十個家教也找不到水平這麼高的。
誰知道這是秦絕教的？