預估分數事件過了大概四五天後。陳子豪還是感覺渾身沒有力氣，不舒服，也不知道怎麼辦才好。
這天中午，陳子豪爸爸過來對陳子豪很嚴肅的說：“我跟你說啊，我很認真的跟你說啊，你去複讀啊？”
“啊？我不去。反正我就是不想去。”
“那你不去怎麼辦呢你不去，以後是不是不讀書了，直接去打工，你說吧，你如果直接說要去打工，那你就不用去複讀了。”
“我……”陳子豪猶豫了，要不要決定去打工還是去複讀，就內心而言，複讀肯定比打工好，但是陳子豪真的不知道自己為什麼就是不想去複讀，那種感覺怪怪的，自己也不知道為什麼。
父親看陳子豪半天沒有說話，接著說：“我已經幫你聯係好學校了，還在你們高中，你們三中開了一個複讀班，這次你們學校特意申請教育局後開通的一個班，專門都是收你們複讀的，都是高手，聽說現在去了幾個好像還是一中過來的，人家可是當時在火箭班的，考的失利了所以才過來的。班主任還是你的那個班主任，明天早上去報道。”
陳子豪聽完說：“真的，非要去嗎？”
父親生氣了，問：“你告訴我不去怎麼辦！”
“那幹嘛早上去報道，還得去上早自習嗎！？我不想起來那麼早。”
“不上早自習也行啊，明天吃完飯去報道。就準你明天早上不上早自習，以後都必須上，你以為玩兒呢，從明天起你正式進入沙場了，得為明年的高考奮鬥了。”
陳子豪聽完什麼話都沒有說。扭頭走了。
第二天，陳子豪7點起來了。吃過早飯，和父親一起出門去學校。很快便到了學校，陳子豪是真的不願意再次走進這個校園，因為自己沒考好的原因，也因為一部分黃婷婷的原因。跟父親上了2樓後，來到了班主任辦公室，看到那張熟悉的臉，班主任說：“子豪啊，來，這是你的新課本和輔導教材。你去5班吧，就是那個教室。”
陳子豪目無表情的哦了一聲便向教室走去。
走進教室一看，我去，這陣容可以啊，來複讀班的幾個學生自己都認識，那都是當時自己這個年級的全年前十的人物啊，在看代課老師，也是學校的風雲人物級的老師。陳子豪在心裏想，這家夥，這班隻怕是不得了啊，超高配置啊。
“陳子豪，你坐那吧。”陳子豪回頭一看，是正在上課的生物老師李老師指了一個位置給他。李老師也是自己的生物老師。
陳子豪越來越覺得這班級有點意思了。
接下來的幾天，陳子豪都盡最大的努力認認真真聽課，可是聽了好幾天，發現這課程實在太簡單，沒意思，真的很無趣，自己全部都會。甚至連老師接下來要說什麼都知道。（因為老師都是自己以前的任課老師。所以彼此之間都很了解。）
於是就翻開班主任給的輔導資料開始做了起來。
接下來的幾天，都是非常鬱悶的天天做練習冊和輔導資料，因為實在是不想聽課，很沒意思。
直到那一天……