龍山海的北大學習生活愉快而充實。雖然他有意低調行事，不把自己當作什麼廳長，但這種事肯定是瞞不住的。開學沒幾天他就被同學們選為班上的黨支部書記，漸漸地他成了校園裏小有名氣的人。名氣增加當然不是因為他是什麼書記，而是因為他的聯對功夫逐漸被同學所認識，所喜愛。比如開學後不久，班上的鄭丹清同學因為拾獲巨金而不昧受到了學校的表揚，學校號召全校師生都要向鄭丹清同誌學習。班主任在介紹情況時告訴大家，鄭丹清拾金不昧不是偶然的，他在入學前就是一名廉潔奉公的好幹部，多次受到組織上的表彰。班主任希望幹部研修班成為全校的模範班，湧現出更多的好人好事。為了配合宣傳，龍山海和幾名同學合作編寫了“向鄭丹清同誌學習專欄”的新一期黑板報，他題寫的一副嵌名聯很快就不脛而走：
丹心一顆千金哪比人格貴；
清風兩袖萬貫不移品行貞。
鄭丹清看到對聯後立即找到了他，一是向他表示評價太高受不了，二是希望向他學習作對技巧，因為自己也是對聯愛好者。“學習不敢當，咱們多多交流吧！”不久後他們就有了合作的機會，而且不作便罷，一作就作出了經典之對，被校報登載後廣泛流傳。
那天班長走到講台前通知大家說，教本班世界近代史的徐百川教授與他的學生毛芙蓉小姐即日成婚，班委會建議大家湊個份子錢，每人拾元，買件東西當賀禮，並提議給賀禮配上副賀婚聯。有同學就推舉龍山海寫，而龍山海則提出和鄭丹清合作，鄭丹清爽快地答應了。兩人都謙讓對方出上聯。一女同學提議道：“來錘子、剪刀、布。贏者選。”
同學們都笑著支持這一好建議：“對！就玩一回小孩子的遊戲！”“錘子、剪刀、布！錘子、剪刀、布！”在同學助威般的喊聲中，他倆舉起拳頭比劃了幾下。鄭丹清贏了，他選擇了答句。於是龍山海凝神思索了片刻，吟道：
“徐徐微風，吹得芙蓉怒放。”
鄭丹清似乎早有準備，眼睛一眯，笑道：上聯嵌了教授的姓，學生的名，下聯我自然要反過來啦！聽我的：
毛毛細雨，彙與百川合流。
眾人不約而同鼓起掌來。
轉眼間一年就過去了。畢業前夕，班委會組織了香山的郊遊活動。活動項目有登山、野炊、賞楓葉、唱歌比賽和合影留念等。
楓葉似霞染霜霧，石階如帶藏雲端。顧不得欣賞美景，同學們邁開雙腿，爭先恐後，氣喘籲籲地陸續來到半山亭小憩。
女同學個個累得香汗淋漓，聽說登上山頂還有一半路，嚇得直叫“我的媽呀，腿肚子要抽筋啦！”
龍山海發現亭柱上有一副對聯很有意義，便推薦給班長，說它作為班委會給大家的贈聯最合適。同學們這才注意到身邊那兩根紅漆斑剝、字跡模糊的亭柱上還有文章。
班長仔細讀了幾遍，點點頭道：龍山海這個提議太好了！下麵我就把這副對聯贈給各位：
到此處才進一步；
願諸君莫廢半途。
同學品味著聯中的涵義，感慨地說：“登山如此，人生的道路上又何嚐不是如此呀！”
回校後龍山海接到了一封電報，是巧丹祝賀他榮升為兒子的父親。他的心裏簡直樂開了花，恨不得一步就跨回家。給他送來電報的王樂前同學趁機拿來本筆記本，要他把曾經答應的嵌名畢業贈聯親筆題在本子上。
樂在黎民歡樂後；
憂於邦國患憂前。
龍山海題完後將筆記本還給他，說他的名字好，還開玩笑地說他的父母不是教授就一定是老幹部。王樂前開心地笑道：“沒錯！他們一個是小學的大教授，一個是居委會的老幹部。”
他和幾個同學乘火車到了上海，然後簽票轉車。在候車大廳休息的時候，看見不遠處圍了一群人，於是他也湊過去看看。新奇來自一個十幾歲的、像要飯又不是要飯的小孩。隻見他一動不動地站在那兒，耷拉著腦袋，胸前套掛著一塊大大的硬紙板，紙板上寫著兩行端端正正的大字，令人驚訝和不解：