學齋隨想錄(1 / 1)

吾人於專門職業以外,當有多方之趣味。軍人隻知軍人之事,商人隻知商人之事,彼此談話至無共通適當之材料,其苦何堪?為將來之教師者宜注意及之。醬之隻有醬氣者,必非善醬;肉之隻有肉氣者,必非善肉;教師之隻有教師氣者,必非善教師也。

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福有重至,禍不單行。富者安坐而資入,購物多而價自賤。貧者辛苦所得,反為捐稅等所奪。優等生受教師之獎勵,勤勉益力。劣等生受教師之嗬責,誌氣愈消。天下不平之事孰甚於斯?耶穌有言曰:有者被賜,無有者並須奪其所有。

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斯世無限之煩惱,可借美以求暫時之解脫。見佳景美畫,聞幽樂良曲,有遑憶名利恩怨者否?

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人之虛偽心竟到處跋扈,普通學生之作文亦全篇謊言。嚐見某小學學生之《西湖遊記》,大用攜酒賦詩等修飾,閱之幾欲噴飯。其師以雅馴,密密加圈。實則現在一般之文學,幾無不用“白發三千丈”的筆法。循此以往,文字將失信用,在現世將彼此誤解,於後世將不足征信。矯此頹風者,舍吾輩而誰?