色彩心理共性源於人們學習和推理。在認知過程中人類情感普遍交流的同時產生相互認同，不斷找到與周圍的環境現象結合的個人經驗。知識學習積累物質的色彩、材料、形狀、物理的空間、運動與時間等認知共性，這些共通的經驗，可以在大量事實研究中歸納出一些自然規律，詮釋事物，形成可以指導和影響社會發展的觀點。
三、計算機數字色彩設計
人們在各自分隔的世界裏共同生活，色彩視覺感知受人的經曆、記憶力、看法和視覺靈敏度等各種因素的影響，但相近的生活習性，相似的生活經驗，使人們會采用相近的方式理解色彩。感性色彩的科學設計可以滿足計算機視覺的準確性，提高網絡平台交互速度，促進經濟，滿足視覺風尚，幫助高效實現計算機交互。人類共通的視覺經驗，產生感知色彩的一般規律，可以歸納出以下計算機數字色彩設計法則。
（1）經驗影響感知，應用色彩隱藏的寓意引導，盡可能與圖像結合表達。例如，每人看雲和水滴會聯想熟知的圖形，看火會聯想到紅橙色的激動與熱辣。人們能快速識別圖像，而且觸發相關信息回憶。使用經驗圖標，一般人們不需要學習，就能識別所提示的意思。
（2）看到和選擇比回憶和輸入要容易。為用戶提供色彩鮮明的選項，在顏色之外使用其它提示，讓它們從中選擇，而不是強迫用戶回憶選項再告訴電腦。
（3）使用縮略圖緊湊地描繪全尺寸的圖像。縮略圖能讓人一次性看很多選項，熟悉的圖形內容會引起注意，方便選擇。使用獨特的色彩，用飽和度、亮度及色相區分內容。
（4）避免使用色盲人無法區分的顏色（例如，色盲人可以識別白色和不同深淺的綠色地圖）。
（5）將強烈的對抗色分開（強烈的對抗色使人產生難受的閃爍感）。
（6）利用色彩引導邊界視力，提供低分辨的線索，引導眼球運動。對視覺選擇性感知，邊界視野中的暗色和靜止物體經常不被注意到，邊界視線中物體的運動通常會被察覺。例如，出錯提示在點擊電腦按鍵位置1-2厘米邊界視力以外，出錯提示將不被看到。
（7）物體之間的相對距離會影響人們感知它們是否及如何組織在一起。（互相靠近物體看起來為一組）。例如，計算機圖形設計，拉近距離或分組框和分割線隔開，減少用戶視覺淩亂。相似物體視覺歸屬於一組，色彩中的類似色可以歸屬成一組。
（8）視覺傾向於感知連續的形式而不是離散的碎片。例如，形間斷，但色彩相同，視覺自動連續成完整圖形。例如，計算機音量滑動條範圍的色彩連續，滑動條手柄連續整體感知（灰色地、紅色條）。
（9）人們傾向於分解複雜的場景來降低複雜度，視覺自動組織並解析數據，簡化數據。例如，圖計算機圖形中應用此原理，平麵色彩顯示三維物體和複雜的二維圖形解析為三維場景（假空間錯視）。
（10）人們的視覺組織將視覺區域分成主體和背景。小的區域為聚焦主體，一點的形式，占據我們注意力，引來觀者注意力的焦點，其餘為背景。計算機應用實例中，用戶界麵的內容背後區域可以放置誘惑的背景色暗示主題、表達情緒。
在計算機視覺認知過程中，色彩與使用者之間的關係是直接交互，色彩的某些可用特性是被使用者直接感知。使用者在認知圖像的過程中，色彩作為一種可用特性的感知因素成為視覺線索，根據其以往對這一色彩的認識或相關使用經驗形成綜合的判斷和解釋，完成初步的認知過程，為使用者提供明顯的使用線索。探索計算機色彩和視覺色彩感知之間的關係，以及隱藏在設計中的視覺色彩心理暗示，能更好的在直接交互過程中，把握外觀色彩對使用者視覺生理和心理方麵的刺激，了解其產生的複雜心理反映，更好的了解人在計算機識圖時的視覺直觀感受，達到使用者快速解讀重要信息的目的，有效地交流。