我最先排除了以暴製暴的方法，就是揍教官一頓。並不是沒有這個膽量，如果在某些特定的條件下，我會采取這樣的方式。但是現在的情況下肯定是不允許的，首先我本身就不是力量型的，打架我太不擅長了，更何況還是麵對一個當了4年兵的老兵油子。或許我可以叫上同學一起，但風險一樣很大，萬一讓學校查出來我們居然敢圍毆教官，那等待我們的肯定是開除學籍，同學們都是剛上大學，滿懷期待，如果因為我出了事，我會內疚一輩子。再者，這些教官平時都是成群結隊，很少有放單的時候，不好找機會，同樣我能不能找到幾個信得過的人幫忙也是未知數，畢竟大家都是剛來，不熟悉，而且也都過了青春期，不是那麼容易衝動的年紀了，一個眼神不對就要打一架。就算排除上麵所有的問題，我們成功了，教官也很容易聯想到應該和陳果兒有關，他如果後續再來找陳果兒，那損失可能很大，就不是單單騷擾的事情了。所以我果斷的放棄了這樣的想法。
不能力敵，那就隻能智取。可是怎麼才能讓這個變態教官放棄呢？“別慌”，我告訴自己一定要沉下心來，“想想教官的弱點，他怕什麼”。對，他怕什麼，他肯定是怕回部隊受處分，甚至影響他的晉升。這個應該就是他現階段最害怕的了。但是他為什麼還敢這樣明目張膽的騷擾女學生呢。那肯定是他有恃無恐，他知道自己不太過分，很多女生都會采取息事寧人的態度，就算哪個說出去，學校和部隊肯定也不想把事情鬧大，畢竟也沒什麼實質性的問題，最後大事化小，小事化了。但他回部隊肯定會受處分，但是學校和部隊那邊都不好看，畢竟發生了這樣的事情。而且他還可能會狡辯，現在不是已經有一個女生在說是陳果兒主動找教官嘛！不明真相的人恐怕會把事情越描越黑，對於陳果兒後期的學習生活肯定也造成很大的影響。我們國家的很多政策真的挺好的，軍訓讓我們體驗一下軍旅生活，磨練自己的意誌，其實是一份很好的生活體驗。但是在執行的過程中，總是會因為個別敗類，讓好事變成壞事。本來軍人的形象在老百姓的心目中地位特別高，人民子弟兵聽起來就親切，但是每年軍訓幾乎都會有很多教官和女學生的故事傳出，這真心會形象整體部隊在人們心目中的形象。石天不知道的是，這樣的事情肯定引起了有關部門的注意，並在他大學畢業後的幾年出台了一項規定：禁止一切在役軍人去參加軍訓活動，學校裏的軍訓都有當地武裝部聯係退伍士兵或者專業培訓機構進行。
“既然不能直接舉報那我們就讓他感覺到我們時刻再舉報”，我把我之前所想，以及利弊都給她們講了，她們也覺得有道理，知道簡單粗暴不可取，但是還不明白我說的時刻在舉報是什麼意思。
我看了看小蘭，把陳果兒拽到一邊，單獨給她說：“咱們這樣，。。。”我把我的想法和盤托出，不僅讓教官有所顧忌，而且背後偷偷的算計了他一下，也讓陳果兒脫離了他的掌控範圍。陳果兒剛開始還眉頭緊皺，像是再消化我的話，慢慢的眉頭舒展，臉上的笑意也越來越濃，最後忍不住開懷大笑，：“石天，你簡直就是一個陰謀家，在這上學簡直太屈才了，應該去給別人當狗頭軍師”。“陳果兒，你怎麼笑得出來的，剛才誰在那哭哭啼啼的，我可是在幫你想辦法好不，你還這麼說我，以後不能再幫你了，狗咬呂洞賓”。“我不是跟你開玩笑嘛，還當真，真是的”。她還反過來說起我了，剛想駁回去，小蘭開口了，“你們想出什麼辦法了啊，這麼還不讓我聽啊，我都急死了，你們還在那鬥嘴。”“你不用操心了，小蘭，她自己就能搞定的，跟你說了你也幫不上忙，你不知道的好”。“為什麼不讓我知道”，小蘭有些委屈的說到，好像在表達你們這麼不信任我一樣。“我，我。。”我一下子不知道咋解釋了，“還真是會保護人呢，壞人壞事都讓我一個人做了，就知道保護小蘭，是吧”陳果兒插話，酸溜溜的說到。我確實是覺得小蘭單純，不想讓她覺得我咋有那麼多壞想法，也不想讓她過早的接觸這些，最好一輩子都不用接觸，由我來保護她一生一世。但被陳果兒這樣說出來，我還是有些不好意思，趕緊打哈哈說到：“行了，都解決了，你們趕緊回去睡覺吧，這大半夜的，寢室都鎖大門了，還不知道宿管大爺讓不讓我進去呢”。“不讓進你就睡大街，哼”，“小蘭，我們走”，說著，陳果兒挎著小蘭的胳膊就往回走。小蘭幾次回頭，欲言又止的樣子，最終還是什麼都沒說，被陳果兒拖回了寢室。