開發網絡資源，優化語文教學
教育管理B
作者：張煒華
摘 要：隨著網絡科技的不斷發展與壯大，網絡資源的不斷豐富與多元化，合理地開發與運用網絡資源，已經成為高中語文教學不可缺少的現代技術。如何將豐富的網絡資源開發出來，將其獨特的優越性運用到當前的高中語文教學中，是教師所麵臨的重要問題。
關鍵詞：網絡資源；高中語文；語文教學
如今網絡已經成為我們社會生活中十分重要的一部分，在各個領域中都發揮著關鍵作用。開發網絡資源，運用先進的教育教學手段，使用多媒體網絡技術是優化高中語文教學必備的條件。為了在新課程標準下更好地開發和運用網絡資源，本人結合自身的想法與經驗，談一談如何在新課程標準基礎上合理運用網絡資源。
一、使用網絡資源，優化教學課堂
教師可以利用多媒體的特性，為學生創造出不同形式的課堂情景。追求文學意境、理解內涵是現在高中語文學習的重要部分。在教師的引導下，利用多媒體讓學生進入到自然真切的情境之中，仿佛已經身臨其境。這就是網絡資源教學的無窮魅力，它打破了傳統單靠教師言語來描述的模式。有利於教師更好地講解，同時也有助於學生吸收和接納新的語文知識。
二、運用網絡材料，提高學習興趣
網絡資源信息是廣闊的、豐富的、多樣形式的，教師和學生能按照自己所需要的材料去網絡上搜索主要信息。為了給學生提供更為廣闊的高中語文學習環境，校園網站連接了諸多國內、國外名校網絡圖書館和國內知名學術網站。例如，教師在講解某一文言文故事背景時，學生可以在網絡上快速找到相關信息，與大家一起分享和交流探討。同時我也會給學生一些其他的尋找學習資源的方法和學習的網站，促進學生自主學習的欲望，增添學習高中語文的興趣。
三、發揮網絡優勢，改變教學風格
學生利用網絡信息技術選擇適合自己學習的內容和方式，尊重個體差異、因材施教，將教育教學發揮到事半功倍的水平。除了多媒體等現代教育技術手段，還有諸多網絡方法有著強大的優勢。我們必須改掉以往隻以高中語文課本為所有的教學模式，充分將現代教育手段融入高中語文教學當中，利用網絡優勢，創新教學模式。
綜上所述，現代語文教學的改革也必將朝著信息化、網絡化的方麵做出改變。合理地開發和運用網絡資源，是優化當前高中語文教學不可忽視的重要問題。作為新的資源，網絡將更好地服務於高中語文教育教學。
參考文獻：
[1]張青.信息技術與語文學科整合[M].教育科學出版社，2007.
[2]張豪峰.信息技術及其教育應用[M].科學出版社，2008.
編輯 段麗君