初中校長在師德建設中的作用
百家爭鳴B
作者：付海龍
摘 要：師德建設是校園建設中非常重要的環節，在這個環節中校長作為一所中學的最高領導者，其責任之重大不言而喻。作為校長，在師德建設中應該從領、導和管三個方麵著手，為教師隊伍做好引領、指揮和保障工作，確保教師隊伍師德建設的成果。
關鍵詞：引領；指導；嚴管
德是一個人立足社會的根，對於一名合格的教師而言，德極為關鍵，作為人類靈魂的工程師，教師的責任重大。加強教師隊伍的師德建設將是每一所中學應該高度重視的工作。在師德建設的過程中，毫無疑問，一校之長應該承擔起最高的責任，充分發揮自身的領導和管理作用，為師德建設引領風向，為教師素質的提高提供各項保障，全方位地提高師德建設成果，保障教學質量。本文筆者結合自身多年經驗，從領、導和管三方麵談一談校長在師德建設中的重要作用。
一、引“領”師德建設的風向標
校長作為一所中學的最高領導者，其在師德建設過程中的引領作用極為關鍵，所謂的“群雁高飛頭雁領”正是這個道理。雖然在實際的具體分工中，教師與校長有著很大的差別，看問題和想問題的方式和角度也有所不同，但是校長在日常工作中的一舉一動都會對教師產生影響，其自身的德行將會對教師的德行和言論起到很深刻的影響，而作為校長應該以身作則，堅定自身的道德信仰，規範自身的道德行為，為教師隊伍做出表率，為整個教師隊伍的師德建設定下一個基調。
二、指“導”師德建設的內容
師德建設不能隻停留在口頭上，要將工作落到實處，作為校長要給予以實為先的師德建設工作正確的認識，以自身的實際行動為教師指明德行提高的有效途徑，並且在師德建設的實踐過程中做好監督工作，樹立明確的建設目標，製定目標保障措施。
三、嚴“管”師德建設的保障工作
校長在師德建設過程中除了要把握方向，指導建設內容之外，還要將管理工作做精、做細，從根本上為師德建設工作提供保障，製定各項保障措施以及實施策略，並且根據自身教師隊伍的實際情況製訂建設計劃，定期審查計劃執行情況，保障師德建設工作能夠順利進行。
總之，師德建設是任何一所中學都必須高度重視的工作，作為一校之長應該在師德建設過程中負起應有的責任，為師德建設工作把握好方向，做好內容指導工作和製訂各項師德建設製度，做好保障工作，確保師德建設工作能夠順利地進行，直至取得預期的成果。
編輯 趙飛飛