排球教學中學生排球意識的培養研究
大眾體育
作者：鄒雲明
中圖分類號：G842 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01
摘 要 排球意識水平的高低，是影響排球教學訓練成效和學生技戰術水平發揮的一個關鍵。文章在係統闡述了學生排球意識的構成要素的基礎上，分析了排球教學中學生排球意識方麵常見的問題，並提出了在排球教學中有效培養學生排球意識的對策與建議。
關鍵詞 排球意識 排球教學
一、學生排球意識的構成要素分析
一是，判斷的準確性。學生在排球運動中的正確行動，與其準確的判斷有著直接的關係。在排球運動中，準確的判斷是及時的做出反應，並正確的發揮技戰術的重要前提，也可以說，學生在排球運動中的一切行動都是建立在其觀察與判斷的基礎上的。
二是，反應的及時性。排球運動具有緊張、激烈、快速和多變等特點，在排球運動中，連續的攻防轉換是非常多見的。學生必須要能夠麵對運動中的各種情況做出及時的、快速的、正確的反應，才能夠在後續的過程中，做出正確的行動。反應的及時性是構成學生排球意識的重要要素，會直接影響到其在技、戰術的完成速度和完成效果。
三是，動作的隱蔽性。為了能夠有效的攻擊對方，以爭取球場上的主動和優勢，就必須要具備運用各種嫻熟的動作技巧去迷惑對方或是擾亂對方的判斷，給對方造成錯覺，以隱蔽自己的動作的意識。動作的隱蔽性是實現技戰術有效運用，贏得比賽主動權的一個關鍵，同時也是構成學生排球意識的一個重要方麵。
四是，行動的預見性。在排球運動中，特別是在排球比賽中，球場上的情況是瞬息萬變的，為了能夠獲得最佳的行動效果，取得最理想的運動成績，就必須要能夠洞察球場的瞬息萬變的情況，並對未來的發展做出合理的預見，以提前做好應對的準備，而要實現這一點，就必須要具有行動的預見性，行動的預見性同樣也是構成排球意識的關鍵。
五是，技術運用的目的性。在排球運動中，任何技術的運用都必須是具有明確的目的的。如果頭腦清楚、目的明確、有的放矢的進行技術運用，讓自己在球場上的每個動作都盡可能的帶有一定的戰術目的，能夠大大提高技術的運用成效和自己的運動成績。因此，技術運用的目的性，也是學生排球意識不可或缺的一個重要構成要素。
六是，戰術使用的實效性。戰術使用的實效性，簡單來說，實際上指的就是在使用排球戰術的過程中，通過觀察和分析攻防力量的強弱和球場形式來靈活運用戰術配合，提高戰術使用成效的一種意識，也是在培養學生排球意識時，需要關注的一個方麵。
七是，技戰術配合的整體性。排球運動是一項集體性的體育運動項目，所有人的技術都是處在集體相互配合之中的，同時也是集體戰術的組成部分，因此，在排球運動中，隻有具備了技戰術配合的整體性，重視大局，才是科學的、正確的、有效的。
二、排球教學中學生在排球意識方麵常見的問題
（一）技術的運用不夠合理