影響天津市普通高校公共體育課程教學內容效果目標因素梳理與研究
大眾體育
作者：薛玉行
中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-03
摘 要 本文以調查問卷的形式對天津市哲學社科辦關於體育課程的教學內容實施情況進行項目研究，旨在了解天津市高校體育教學內容實施現狀，分析研究現階段天津市高校體育教學內容實施過程中的利弊，從而進一步對教學內容實施過程進行完善，提出改革方案，使廣大師生受益。
關鍵詞 高校 公共體育課 教學內容 目標 效果
在推行全麵素質教育的當代社會，學生的體育教育也顯得尤為重要。目前，已有多個高校將“健康第一”作為體育改革的指導思想，對課程內容、教學方法、教學模式等均進行了一係列的改進措施，但以運動技能為主要考核內容的評價方法仍然沒有改變[1]。我國普通高校中的體育課程雖形式多種多樣，但仍未能充分反映學生的身體指標，對學生的體能鍛煉仍存在一定的局限性[2]。隻有立足於當今社會中各高校在體育教學過程中存在的現狀，並進行針對性的解決，才能建立更適合學生的體育教學方案，為社會培養更多優秀的人才。
一、研究對象與方法
（一）研究對象
本文以天津市普通高校的學生作為研究對象，隨機抽取民航大學、天津大學、南開大學、天津科技大學、天津師範大學男女生各500人。該組研究對象男250名，女250名，身高在1.56m-185m之間，體重在42kg-90kg之間，其他基本信息。
（二）研究方法
采用調查問卷的形式進行調查，從教學內容、教學的實施過程以及教學效果三個方麵進行問卷的設置。在5所高校內對問卷進行發放、回收、整理和統計。
二、研究結果與分析
（一）教學內容的調查結果
高校開設的體育課程有網球、羽毛球、乒乓球、足球、籃球、排球、遊泳、武術、散打、體育舞蹈、健美、健美操、綜合、輪滑、飛盤、擴展訓練、體能訓練、遊戲娛樂課等。對學生的喜好程度進行調查後，結果顯示學生最愛的體育課程的前三名分別為足球、籃球和羽毛球，排名最後的三名分別為健美、飛盤和擴展訓練。同時，學生對民族體育項目的喜好排名為打陀螺、舞龍、抖空竹、繩毽。學生對體育課程的態度。
（二）教學實施過程的調查結果
在體育教學的實施過程中，學生對教學實施的模式、學習過程中的各種問題都存在不同的態度。
（三）教學效果的調查結果