跆拳道對幼兒人格的影響
運動科學
作者：王振偉
中圖分類號：G886 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01
摘 要 本文通過實例觀察、引用等方法，圍繞跆拳道與幼兒的人格發展問題，闡述跆拳道對幼兒人格的影響。用來指導跆拳道在幼兒教學工作，以及供他人參考借鑒學習。最後得出結論：跆拳道對幼兒心態、社交、溝通等人格方麵有著積極影響。
關鍵詞 跆拳道 幼兒 人格
學前教育對幼兒身心素質全麵發展具有重要意義，不僅關乎國家、國民未來的發展，還關乎億萬兒童的健康發展和萬千家庭的利益。跆拳道作為一項格鬥型的運動，在中國已經像雨後竹筍遍布大江南北，深受國人的喜歡。跆拳道在幼兒園廣泛開展，不僅僅是因為它簡單實用、快速入門和鍛煉身體，而且它還鍛煉意誌，對幼兒的人格發展起著積極作用。
一、幫助幼兒學會感恩、懂得包容
跆拳道起源於朝鮮半島，是一項古老而又新穎、內外雙修的項目，跆拳道運動注重“以禮始，以禮終”的尚武重德精神，在日常生活和教學中也特別重視跆拳道禮儀培養。例如教師在教學中以身作則，以禮規範自己的行為舉止來影響幼兒。跆拳道重視禮儀的培養，從小事做起，訓練時要求服裝統一整潔，這不僅僅是對教師的尊敬，也是對跆拳道的重視。教師通過言傳身教影響幼兒，逐步培養尊敬教師的品質，懂得感恩。比如在練習開始時，師生相互敬禮，結束後再次敬禮，以表示尊敬和感謝。同時學習跆拳道過程中，嚴格遵守規則，約束自己，包容他人。再如幼兒對事情還缺乏正確的判斷力，不知道怎樣和其他幼兒相處，難免有些矛盾。學習跆拳道後慢慢地形成對錯的意識，包容他人，感謝幫助自己的。
二、樹立幼兒自信心，勇敢麵對一切
幼兒脫離家庭走進幼兒園，相當於成人步入社會，對新環境充滿了好奇心和陌生感，特別一些幼兒適應新環境的能力弱。卡爾·威特認為，想要讓孩子具備能夠勇敢麵對挫折的能力，必須從小磨練他們的心理承受能力。跆拳道內容簡單實用，容易入手，一些新穎的準備活動和遊戲都能吸引幼兒的好奇心，幼兒的天生就具有獨特的模仿力，這些因素都能吸引幼兒加入跆拳道。在教學訓練中鼓勵幼兒大膽地做動作，多次重複，不僅可以取消幼兒的戒備心，還能調動幼兒的積極性，吸引其他幼兒參與。失敗是人生不可避免的，但要有一顆不認輸的心和敢於麵對一切的勇氣。幼兒對一切都想去嚐試，但不是每次都能做到。同樣是踢靶的動作，同樣的高度，有些幼兒能成功完成動作，有些卻不能出色的完成。這可能與幼兒的身體素質有關，也有可能與幼兒的心理素質有關。幼兒的身心是脆弱的，作為老師要鼓勵孩子或降低動作要求，使得幼兒建立自信心和勇氣，勇敢地麵對困難。
三、教導幼兒自我保護，增強適應能力