君子如玉，溫潤而澤。
李長青接過君子玉，細膩溫潤光芒內斂。
當初李長青在鍋底塘夜讀《生於憂患，死於安樂》引動儒氣灌體，是處在懵懵懂懂地狀態中完成的，求教於顏回後也隻是有初步的了解。
李長青一時間不知道該如何下手，顏回在一旁望著李長青笑而不語。
想起以前閑著無聊世看過的網絡，裏麵的人物都是用意念來控製力量。
李長青將精神全部集中在自己的手中，可君子玉依然沒有絲毫反應！
李長青的內心已經開始出現波動，甚至懷疑自己還沒悟透那六本書，所以才無法引動浩然正氣點亮君子玉！
此時《格言聯璧》中訓誡在耳邊回響，‘處至急之事愈宜緩，處至大之事愈宜平，處疑難之際愈宜無意’，處理重大緊急的事情，心態越要平和！
李長青拋開腦海中的雜念，不在去思考該如何引動浩然正氣點亮君子玉，隻是在在心中默讀六本書中的句子觀想其中的奧義。
以李長青為中心慢慢凝集一股無形的氣質，看上去從容坦蕩溫文爾雅恬靜自然。
手中的君子玉終於出現了變化，從暗淡漸變成昏黃，最後如顏回般發出乳白色的光澤。
“恭喜李兄，讀完蒙學的六本書後能點亮君子玉，也算是入門了！”，顏回笑著祝賀道。
“感謝顏兄的幾番指導，終於邁出萬裏長征的第一步！”，李長青朝顏回行一禮道。
“同門之間，不用客氣！君子無故，玉不離身，這塊君子玉就當送給李兄完成蒙學的禮物吧！”，顏回指著李長青手中的君子玉道。
“長者賜不敢辭，那我就收下了！”，李長青也不做作道。
“你如今恰好處在‘養氣境’，君子玉有助於修身養氣，對你應該會有所幫助的！”，顏回笑道。
“敢問顏兄，剛才的‘養氣境’是什麼意思呢！”，李長青聽到關鍵點問道。
“咱們儒家讀聖賢書養浩然正氣，能在身上凝聚浩然正氣也就是所謂的‘養氣境’了。”
“那在養氣境之後呢，還有麼？”
“養氣之後謂之學海，引動浩然正氣在眉心泥宮丸開辟學海。”
“學海之後呢？”
“學海無涯苦作舟，在學海中建立文宮你也就登堂入室了！”，顏回道。
“受教了！”
顏回指明了新世界的方向，李長青頗為感激，向顏回端正地行一師禮。
“李兄，我不過是代師傳授，不用行此大禮！”，顏回避而不受。
“顏兄，那我接下來又該讀什麼書呢？”，李長青也沒繼續糾結問道。
“哈哈，李兄，不急！君子玉是我送給你的禮物，你完成老師布置的作業還有獎勵呢！”，
“額，還有獎勵？”
“嗯，看見那片竹林沒有？”
“看見了！”
李長青順著顏回指的方向，在聖人院後麵發現一片竹林。
“儒家不僅要通四書五經還要貫禮、樂、射、禦、書、數六藝，其中書尤為至關重要。”