第六十九章 彈琴、讀書(1 / 2)

“哎,收音機看來是修不好啦!”

李建國終於放下手中的收音機,有些可惜地道。

“要是方便的話,麻煩幫忙引薦一下!”,李秉仁很客氣地道。

“你們能不能見到青娃,得看緣分!”,李建國道。

“當初我上山三次,才見到李師呢!”,顧存明道。

“碰碰運氣吧,今不成明再來!”,李秉仁道。

“都是山路,能抗得住不?”,李建國道。

“可以的!”,李秉仁點頭道。

“老李,有你這個村支書在,我這個縣委書記都沒話的份!”

陳潮平進門還機會開口,笑著對李建國道。

“哈哈……,誰讓李家坳有個李長青呢?”,楊懷鳴道。

“不愧是省委來的,話就是中聽!”,李建國道。

“咱們出發吧,路還遠著呢!”,顧存明提議道。

“辛苦啦!”,李秉仁道。

山村裏的支書麵對一群領導卻能談笑自若,李秉仁對未見麵的李長青又多幾分期待。

隱居山野,證明哥德巴赫猜想的國學大師究竟是什麼樣?

山路難行,高山聳立就像是一道然屏障。

李建國步伐矯健輕盈,而李秉仁等人則勉力咬牙堅持著。

上山、下山,又有一條崎嶇的路。

耳邊一陣微風起伏,遠處傳來縷縷琴音。

悠悠揚揚,有如山泉從幽穀中蜿蜒而來,嘩嘩地流著。

不時調皮地激起一朵朵浪花,碰碰岸邊的石頭打個招呼。

李秉仁等恍若置身在山間的溪流之中,頓覺清涼舒爽、心曠神怡。

就連登山產生的倦意都在琴音中消散幾分。

“青娃的琴聲,看來你們運氣不錯!”,李建國道。

“此曲隻應上有,人間難得幾回聞!”,楊懷鳴由衷地讚道。

“李師猶如一座寶庫,值得我們去挖掘!”

顧存明也是第一次聽見李長青的琴音,流露出深深的向往。

眾人循著琴音,穿越彎彎曲曲的草叢,又聽見朗朗的讀書聲。

“勤禮莫如致敬,盡力莫如敦篤。敬在養神,篤在守業!”

“日夜思之,思其始而成其終。朝夕而行之,行無越思。”

“從善如流,下善其肅,不藏賄,不從欲,施舍不倦,求善不厭。”

出自《春秋左氏傳》,書聲中灌輸做人要態度端正、敦厚誠信的理念。

而從政有如農民種地,播種之後,刮風下雨,陰陽時,無不上心。

采納意見就像水從高處往低處流,不接受賄賂、不放縱情欲。

幫助別人不知疲倦,追求善行沒有滿足。

楊懷鳴、陳潮平等聽著振聾發聵,麵露愧色卻若有所悟!

身為人民公仆,服務他人就是發展自己!

“如此讀書聲,完全當得起國學大師的稱號!”

李秉仁聽著亦受益匪淺,極其認同地道。

一行人還沒走到路的盡頭,就聞見濃鬱的花香。

走出草叢後,但見一間簡陋的木屋。

木屋左邊有一片竹林,竹林之下種植著高潔的蘭花。

一位青年男子坐在竹林之下,彈琴讀書。

桌子上的茶冒著氤氳的熱氣,縈繞在琴音中。