教師希望看到的理想的班級，究竟是什麼樣子？
盡管守規矩的班級，還有善解人意的學生永遠不會被老師討厭，但是許白言還有著自己的想法。對於他，或者是對於這個特殊的班級來說，最好的狀態，或許隻是單純“像是一個普通的班級一樣”。
叮——電鈴聲回響，吵鬧的教室便變得安靜不少。學生們繼續著還沒有結束的話題，朝著自己的座位上走去，這種喧鬧的聲音，直到教室走到講台上，用手勢示意，才算是完全消失。
“上課！”站在講台上的這個年輕的男子，今天也是一副精神抖擻的樣子，手中的講義往桌上一放，便朗聲說道。
……嗯？
直到現在，許白言才意識到，自己不知道什麼時候，已經變成了觀賞者。而他眼前畫麵中的這個男人，正是剛才還用有些扭曲的笑容朝著自己說什麼的，一班過去的教師，陳雲嶄。
難道說，這就是他讓我看到的場景？是一年前的一班？
仔細觀察，許白言還是能夠找到些許證據的：沒有多少改變的課桌，講台上麵的劃痕，還有窗外一樣的天空。這裏毫無疑問就是一班的教室。
現在看到的東西，是真的？還是說，是被這個家夥為造出來的幻覺？說到底，剛才為止還在走廊上對峙，究竟是什麼時候變成這個樣子的？
沒有答案，許白言發現自己能夠做的，便是繼續看著這一切。
課堂開始了，任課老師是一個經驗豐富的授課者，而不是他這樣臨時訓練出來的家夥，所以講課的條理很清晰，解釋也簡單易懂。不光是講課的水平，從神色到語氣，從著裝到舉止，一切都是理想中“老師”應該有的樣子：具有活力和熱情，耐心負責而經驗豐富。
“原來如此，這就是你以前的樣子嗎……還真是看不出什麼破綻。”和上課時候的自己一做對比，許白言不禁感歎道。
“——這隻是一個老師的基本，許白言。”
沒想到，少年的耳邊出現了回應的聲音。看樣子，製造者一切的本人也就在附近。
“陳雲嶄……你讓我看這個，究竟是什麼目的……”
“你難道不想知道嗎？一班過去一年的樣子。”
“老師……”
此時，教室裏傳來了某位學生的聲音。可能是因為怕生的關係，她的聲音有些顫抖。
然而當許白言認出了她之後，事實卻讓他大吃一驚。
因為那個人，竟然是楊安。
那一個整天鬧騰個不停的楊安，仿佛隻要一天不惹事就會死的楊安，居然露出了這種膽怯的表情。一時間，許白言又開始懷疑自己看到的畫麵的真實性。
“不用擔心，你看到的一切，都是真實的。”陳雲嶄似乎是猜到了許白言的想法一樣，這麼說道，“難道說你不希望是這樣嗎？活力過剩的學生，變得不喜歡鬧事，對雙方都有好處。”
“……如果是真的變得懂事，那不是問題……”
“楊安，怎麼了？”講台上的教師回應了，帶著溫和的笑容。似乎是感覺到了來自老師的鼓勵，原本膽怯的楊安鼓起了勇氣，接著說道，“人家有不明白的地方！”
真正的教師，是從來不用擔心學生突然提問的。他們知道哪裏是難以理解的地方，因此早就有了準備。而學生也不用擔心，如果有弄不明白的，隻需要直接提出即可。
就像是普通的課堂一樣。