暫時是安全了，我該想想接下來該怎麼辦。我重新坐到床邊，開始把發生的事情從頭理一邊。經過了那麼多事，我清楚的知道要從學校逃出去是一件非常困難的事，我從今以後做的每一件事都必須有計劃，否則很難想象我的這種幸運還能堅持多久。
我是從上午十點開始睡的，而醒來的時候是下午一點三十五分，在這三個半小時內肯定發生了什麼了不得的事。學校裏的很多人都變成了那種樣子，不管受多重的傷都沒事，身體的各個地方都有腐爛的痕跡，而且變得非常的嗜血。如果說是受了精神刺激，很難想象會有那麼多人都變成這樣。難道說他們都被下了暗示？但又怎麼會變得和僵屍一樣不死不活的？要說腐爛，就想到了細菌，對！這個解釋可以，看來這是一種疾病！而且從規模上來看具有傳染性的可能性非常高，不然無法解釋那麼短的時間內有那麼多的人都患同一種病。不過就從我沒有感染這點來看我對這種病應該是免疫的，也就是說它不會讓所有的人都的病。
想明白了，或是說這樣的猜測讓我感覺好受多了，至少我不會變成那種怪物。而且隻要拿我研究的話相信很快就可以做出醫治這種病的特效藥。
不過還有一點，這就是最奇怪的地方——為什麼要把學校做成這樣一個鐵籠子呢？打不開的校門、無法看透的柵欄、幾乎什麼都能切斷的無形牆壁、通信功能完全失效、使用裝甲一類的金屬製作的圍牆，這一切都顯得那麼的不合理。為什麼一所普通的高校會有這樣的設施？簡直就像預料到會發生這種事似的。如果說是要防止那些活死人出去也說不通，那樣的話不必連通訊也切斷吧。這樣的話，簡直……就像要把我這種幸存者完全殺光，不讓這裏的消息讓任何外人知道一般。我就是獵物，被關在一個充滿獵食者的巨大籠子裏。
想到這，我的冷汗又開始冒出來了，仔細想想才發現，這是一個多麼恐怖的計劃！什麼樣的秘密會必須把所有人都趕盡殺絕！我強力製止自己不要再想下去，但我腦海中的思維猶如拚圖一般一塊一塊的鏈接起來。一幅更恐怖的圖案漸漸在我的眼前呈現。
就是那個病！那個食人病！讓人失去生命但又讓人“活著”的病！而這座學校很可能就是這種食人病的研究所！而研究這種致病物質又唯恐讓人知曉的唯一理由隻有一個——生化武器！這種已被國際社會強令禁止的東西，曾經奪去很多人生命的東西現在肯定在這座學校的什麼地方被研究著。在這件事之前，我根本無法想象這種致命的東西會在中國，在這個極力強調世界和平的國家出現！這樣想就能為這所學校，不，也許我該改稱研究所，為研究這種東西而製造的這種保全措施所花費的經費來源了。“第三世界的核彈”這個預言真的在我眼前實現了！
如果這是國家的意思，那別說是等待救援了，哪怕是逃出生天也會被捕入獄然後被判死刑。
對了！我忽然想到，為什麼發現的那麼多感染者中沒有一個是教師？難道說成年人不會感染？不可能，唯一的解釋是，研究需要職員，而秘密研究知道的人越少越好，所以那些人一邊擔當者教育工作者的身份，一邊進行背棄人類的行為。
好吧！你們想困死我，我就偏偏不死，我一定要從這裏逃出去！打定主意，我開始計劃逃脫路線。不管再怎麼精密的控製都需要人去操縱，校門打不開也一定有可以打開它的地方，而最有可能的就是學校的保安室了。這間保安室在B大樓的底層，可終年鐵門緊鎖，我從沒看它打開過一次，要說控製的話那裏最可能。但問題的關鍵是鑰匙，如果這間保安室非常重要的話，那鑰匙放在那裏最安全呢？我們學校中那個人是最可以放心的呢？對！校長室！身為校長，對這間學校所發生的事不可能全然不知。而且他做為最有權力的人當然應該保管最重要的鑰匙了！