還有一點姐弟倆兒很相似，那就是智商。這一點兒上，兩人絕對都屬自命清高派，覺得自己智慧超凡－我們隻是懶得去學習而已，讓我去學，像他們一樣快學死的精神，學它個北大清華是沒問題的，這一點上，兩人自以為是得雷同。
等到妹妹也上了初中之後，沈星遙才真正發現聰明的是自己，而不是妹妹。從小到大，大人們都在耳朵邊上誇獎妹妹的很聰明，相比沈星遙似乎是個天生腦袋不靈光的孩子，小學的確妹妹成績更勝一籌，那時甚至從來沒想過自己也會屬於聰明孩子。
年級越往上走，沈星遙越明白自己的聰明所在。當然，對於弟弟的聰明她始終心知肚明，從那小子自己用了個自創的算數方法起，在姐姐心中弟弟簡直就是個神童了。她其實也知道好像弟弟比自己聰明上更勝一籌，但一定要嘴硬說：“我比你聰明，不然你看，同樣都不學習，我咋就是好學生，你就是差生？”弟弟也就詞窮了，眼睛右偏向下，無奈。這是沈星遙從小就對於弟弟使用的激將法，她想讓這小子來爭口氣，一定證明出來比姐姐聰明。
其實，沈星遙完全明白弟弟可能比自己更聰明，憑借著在學習這個問題上她特別好的悟性，往往一點就通，所以她上課眼睛沒有離開過老師的嘴，高度集中精力，效率極其高，她所缺乏的是課後勤奮，學習基本上隻有上課時間。而弟弟其實更雷人，他一門心思想著發財夢，對於學習持本能排斥態度，他上課就沒有怎麼聽過老師講，當然就不會有成績好的可能性。人家壓根就沒有學，好吧？你最起碼聽了的，好哇？但這怎麼能任其自由發展呢？雖然學習成績從來都不是多麼重要的事情，人生的出路不是以一個學校成績能涵蓋得了，但你既然已經在這個體製內，你做別的事情又沒有什麼可能性條件，空有抱負還不如踏踏實實做點事情吧。再則，學習其實是挺重要的一件事情，想成就一番事業，那不是一句話就成了的，要有多大的毅力和多深厚的智慧才可以達到？
聰明並不等同於智慧，弟弟還小，還隻是楞頭青一個，一塊好料子要成才還需不斷雕琢。人在學習的過程中，智慧可以不斷修煉出來。並不是說非得要有多少知識而重在學會有思考力。沈星遙和弟弟兩人之間有一點不同，她已經找到了自己活著的真相，堅定明確了自己做什麼事情是來自我心，她並不稀罕大家都在要的成功，弟弟還沒有，他尚處於一片迷茫。
弟弟當然不會選擇她這種文字生活方式，他還沒有找到自己的路，他更應該要好好學習。每次想著要規勸弟弟好好用功時，沈星遙心情很矛盾，明明這是自己否定了的一條路，她卻還要陽奉陰違地把這個方向指給弟弟，但又是必須。
他心裏一定要取得世俗意義上的成功，這一點她明白，但是這麼小的年齡去哪裏闖？而且那種闖蕩要承受多大的磨難。再說，在社會中闖蕩要麵臨多少誘惑幹擾，走不好就把一個人毀了，相比之下，學習倒是成了他能夠到他想要的成功最便捷的一條路，在院牆之內先把內心修煉到強大，在自我不斷定向中真正成熟起來，然後走到外麵去。到底說來，走學習這條路是最優雅最便捷的通往成功之徑，他自己還不明白這一點，姐姐已經看到了，當然該拉著他往這個方向靠攏。沈星遙要做個有智慧的好姐姐，她想引領弟弟走上智慧的道路，通過言語與愛的潛移默化。坐在床上，在家裏就是這樣子啊，除了做做家務之外，其他時間都在床上過去，陽光很好地打進來，妹妹在邊上寫作業，弟弟又不知道正瞎搗鼓著什麼。“我來給你補英語，我感覺自己水平還是很高的，應該能把你一點就通，而且你還這麼聰明，”在家裏就是這點死德行的歡樂勁，吹牛不用上稅，自戀無極限。妹妹那邊有點無語，對姐姐這樣的言語交流偷偷笑的樣子。“笑啥，沒你什麼事，學你的個，你又沒我們這麼聰明，還眼紅我們了，”沈星遙“排外”中。
“誒兒……”妹妹不理人地埋頭看她個兒的書。
“本來就是，就你笨歪歪的，”這小子倒在這頭來了，畢竟這回他是受益者了嘛。正在得意之際，這小子又調頭這邊來說：“你高興個啥，又沒說你聰明，就我自己一個人聰明，你們一群都笨，”
“你……，看把你給得瑟的，我一誇就把你誇出臭毛病了，你聰明，你也學到個一中去啊，我們這不也一樣樣的，不用功，照樣上最好的高中，你有這本事，哼，”那邊又受挫了，這是軟肋，激將法一直要持續下去嗎？“好了，你趕快開始學你的習哇，不要轉移話題，不就是個英語，還能成個攔路虎，我初中以前英語也不太好，後來自己看出點門道了，才變得好了，我就不信了，憑你這個智商還能學不會，記得了哇？以前上初中時，我們班同學都買參考書，那會兒我們老師老讓我們翻譯課文，每回放寒暑假，英語作業就是把下一學期的所有英語課文翻譯一遍，開學還檢查，別的人都找參考書直接抄上去，好同學也參考一下，我就不買，然後硬著頭皮自己翻譯，也不管對不對。我覺得自己英語後來孌好就是因為這個原因，翻譯課文的時候，我就琢磨出了詞句之間的關係，後來語法就很通，我感覺啊，我英語不是第一名，差就差在自己老不背，不然怎麼可能不考第一？行了，給你講哇，你先把這個課文給我讀一遍，我來查個底，”沈星遙眼睛裏全是正兒八經的認真。