上帝說：“降臨吧！”於是地球上降生了牛頓。魔鬼說：“降臨吧！”於是人世間有了愛因斯坦被稱作20世紀最偉大的科學家，享有“原子彈之父”、“20世紀的哥白尼、20世紀的牛頓”的美稱。他對人類的貢獻是巨大的，他的一生充滿不懈的探求，如同披荊斬棘的勇士，直到生命的最後一息還在為人類開辟通向未來的路。
1879年3月14日，阿爾伯特·愛因斯坦（Albert Einstein）出生在德國南部的一個小城烏爾姆。他一歲的時侯，全家搬到一個大得多的城市慕尼黑。愛因斯坦的父親經營著一家小電氣化學工廠，雖然有闊親戚的支助，他的事業還是不順利，因為他不善於經商。但這似乎對愛因斯坦的成長並無壞處。愛因斯坦的父親常常帶著全家，遠離工廠，到慕尼黑郊外去玩。愛因斯坦很喜歡這種郊遊，田野和森林給了他一種全新的感受。大自然無盡的奧秘也許在這個時候便開始把小愛因斯坦吸引住了。
愛因斯坦的父母文化修養都比較高，他們都喜歡文學，愛好音樂。在他們家裏，時常可以聽到席勒和海涅的詩，還有貝多芬的鋼琴曲。生活在這樣和諧的環境中，小愛因斯坦心中洋溢著快樂，他被帶到了一個完美的世界，那裏隻有美麗、和諧和崇高。
當愛因斯坦還很小的時侯，他的父母為他擔心過一陣。他們擔心他難以長成正常的兒童，因為同齡的孩子都可以流利說話了，而他卻還講話遲鈍，而且喜歡做白日夢，喜歡獨自坐著，而不參加孩子們的遊戲。玩耍時，他尤其不願意扮演一名軍人，其他孩子卻與他不同，都喜歡模仿軍入齊步行進的姿態。在俾斯麥軍國主義統治下的德國，這些軍人充斥在慕尼黑街頭，已成為司空見慣的光景。他認為這些軍人是不幸的，因為他們被迫像機器似的供人使喚。愛因斯坦一生都憎恨黷武主義以及任何形式的高壓政治，想必是源於孩童時的印象。
小愛因斯坦孤獨，而且安於孤獨。愛因斯坦的父親曾給過他一個小小的羅盤，這使他驚訝。他從中開始發現了這個世界的奇妙了。愛因斯坦後來說，這小小的磁針，喚起了他探索事物原委的好奇心。這種好奇心，正是萌生科學的幼苗。
愛因斯坦5歲多，該上學了。由於猶太學校離家遠，而且他父母對猶太學校也不感興趣，雖然身為猶太人，他們還是把小愛因斯坦送到一所天主教辦的學校上學。愛因斯坦在學校成績平平，可是他善良、虔誠，同學們給他起了個綽號，叫他“老實頭”。但在他的內心世界，他對學校的有些規定是不喜歡的，因為他沒想到教室裏的那種紀律嚴格的生活就像軍營裏的生活一樣，他也不喜歡死記硬背和機械似的問答。6歲的時侯，在母親的指導下，愛因斯坦開始學習小提琴。他對音樂有異常的愛好，小提琴也就成了他終身的伴侶。
1891年秋天，愛因斯坦升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學。廣泛的興趣和強烈的求知欲，使他在少年時代就對科學有了愛好。德國中學當時那種強迫訓練和形式主義功課根本不能滿足愛因斯坦對科學真理的渴求，他的大部分知識實際上是從家庭教育和自學中得到的。他的學習範圍非常廣泛，不但喜歡古典文學，喜歡數學，自然科學的故事對他更有吸引力。愛因斯坦的叔叔是個工程師，時常給愛因斯坦講一些有趣的數學知識。他說，代數，就像打獵一樣有趣，那頭藏在樹林中的野獸，你把它叫做x，然後一步一步逼近它，直到把它逮住；而幾何，那就更有趣了，可以證明直角三角形兩條直角邊的平方和等於斜邊的平方。12歲的愛因斯坦被迷住了，他開始鑽研歐幾裏德幾何學，一口氣把這本書讀到了最後一頁。