張揚等眾人的靈魂在這虛無縹緲的時間隧道中漂浮著，試圖尋找那個時間段的空間的出口，但也是有風險的，數萬人，現在變成數百人還在時間隧道中，其他人的靈魂在這隧道中消失了
大家聽著，注意集中精力，前方有很強大的旋風，不想死的注意，保護自己(張揚說到)
一道強烈的旋風衝向了剩下的人
我看到了那個時間段的出口了，所有人一起前往
是
是*n
公元1995年10月17日
在某醫院的醫生休息室中
我附體在誰的身上啊，這是什麼地方（張揚附體後，睜開了雙眼，摸著頭想道）
一段記憶顯現出來
張揚今天你畢業了，你到協和醫院報道吧
是，教導主任
行了，張揚，你小心點哦，校院長也是協和醫院的院長
不會吧
就是這樣，張揚
為什麼
還不是你自己搞的事情，考的這麼低，但做起事情比你自己考試的水平還高
好吧
對了，去院長室報道，院長以協和醫院院長喊你的
哦，好的
（畫麵一轉）
報告
進來
報告院長，學員張揚向你報道
原來張揚啊
今天，我以協和醫院院長邀請你，來協和醫院進行實習和日後工作
為什麼選我
因為你的才，你的品，當然除了你不瞎搞，你考試紙上所寫的都是正確的，但是答題紙都是錯誤，你記住，你麵臨病人，別給我搞出醫鬧，病人就是考試，當然除非這個世界沒有這個病的解決辦法
好吧，我去還不成
恩，這就對了，你想去那個科室
隨便吧
院長無語的看向張揚，那你就跟你的同學，各個科室實習吧
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原來我附體的跟我一個名字，不過居然是學醫的，還好醫理記憶也在，否則我就得運用我那個時代的醫理知識，那個時代的藥品，這個時代還沒造出來呢
張揚看向時間
13：59
糟糕，集合時間要到了
張揚準備出醫生休息室的時候
醫生，醫生（一個中年男子抱著一個大概上初中的孩子到了急救室的急診台，後麵跟著著急的幾個學生急迫的喊道）
什麼情況，張揚問道
醫生，孩子突然暈倒
怎麼突然暈倒的，還有身份說下，張揚一眼就看出是心髒病，立刻做了簡單的心肺複蘇，等著護士
學生田慕，今年12歲，初一，我是協和初中，是田慕班的新任體育老師，我們學校舉辦了運動會，結果田慕自行參加了，800米長跑，在半途突然暈倒
什麼，你這個老師怎麼當的，這個孩子的現在狀況多半是心髒病的病況反應
什麼，這，我哪裏知道，我在班上說過，有病史的不要參加運動會，都怪我，沒好好的檢查就讓他上場了
你先不要自責，這個孩子現在是輕度心髒病反應，還是很快的救活的