教育，在中國曆史上隻有埋頭苦讀的慣例，極少有素質教
育的史例。即使在當今社會，經濟飛速發展，中國人是在吃的
方麵做到了飽後有虞。可是，中國的教育辦得很不理想，甚至
是差透了。在現今中國，所謂的素質教育很少受歡迎，有許多
經濟相對薄弱的地方，其教育還是多讀多寫多背的死板方法受
到廣泛歡迎，即使是全國課改，也無一例外。在江西省金銘市
十四中學裏，這所學校就是使用這個多讀多寫多背的“三多”
方法來教書育人的，當中有些還是與死讀書差不多的現象及不
公平的現象，一起來看一看吧！
-│教師育人，“奇法百出”│-
在這所學校裏，使我印象最深刻的就是我們班，因為我親
身經曆過的現實。從小學六年級開始，本班班主任徐老師就動
不動罰同學們抄上百上千遍的單詞，一句話等等，罰得同學們
有苦難言，不知道可以向誰呻吟？！
“今天班上太鬧了，全班同學給我罰抄‘上課不說話’，
要抄滿六百遍，下午檢查。”班主任徐老師好旺的火氣，大吼道，
“你們要怪就責怪說話的同學吧！”
不隻如此，還有：“每個單詞聽寫錯一個就抄五十遍，聽
見了嗎？”
像這些體力懲罰是數不勝數呀！還有更厲害更毒辣的整人
-
辦法 學生不上課，改背磚頭，或罰跑一百圈！這個法子是
由年級組長陳麗老師和我們班的班主任徐老師共同想出來，並
實施這種變相體罰的，這是發生在我讀小學六年級的時候，正
值炎炎夏日啊！磚頭，每個學生的書包裏裝滿了大塊實心磚頭。
老師們還要檢驗學生們的書包裏有沒有有裝滿磚頭，沒有裝滿
也要想盡一切辦法讓學生去找磚頭裝滿。
我們的英語老師章雲莉老師更是絕呀！她規定每次聽寫錯
一個單詞分級罰抄， 這一抄就絕對少不了。 八十分是罰抄二十行，
每行十遍，七十分、六十分、不及格的都依級翻倍。
不僅隻有這些，每個學期各科老師們拚命地叫學生們買大
量的練習題書，大約一個學期每個學生要花費六七百元錢的練
習書的費用，真是“上級免學雜全費加補貼，下級要學生花銷
六七百做黑賺”呦！每次去買練習書都是老師們指定的同一家
書店，這裏頭會不會有什麼貓膩就不好坦言了。如果有學生敢
說不買練習書，老師一定會想辦法整治那個不識所謂“抬舉”
的學生，如找借口說那個學生沒有買練習書，欠寫作業，要扣
掉操行評定的分數；還說那個學生是不學習的人，叫其他學生
不要像那個學生一樣；等等。
-│學生忍不住撒氣，教師卻報複│-
我記得是上六年級的時候，當時剛剛進入初中，還沒有適
應抄寫抄到手軟的“初中生活”，便不經意小聲地與其他同學
說那個徐老師很賤 , 罰個沒完了。不知怎麼地，那個叫姚紅英的
同學立馬去找班主任徐老師，並告訴了她。徐老師就火冒三丈
地朝我走來 , 對我說了一些刻薄的話。我回去也寫了認錯書，包
括我的爸爸也寫了所謂的認錯書，她還好像表麵上滿意了，也
就本來應該了結了。可是，這苦日子還在後頭，正所謂“好事
記不住，壞事記百年”啊！
此後的學生生涯，我先後被班主任徐老師調換了數次位子。
這些被調換位子的次數真可算是創下班級記錄了。
第一次，也就是從那次寫認錯書之後，我因上課說話被班
主任徐老師調換到講桌邊上的位子，被叫做所謂的“包廂”。
這次坐“包廂”，我倒沒有什麼感受。
第二次，也就是我上初二的那次，就因同桌說了我的壞話，
班主任徐老師又將我調換到其他的座位上。為什麼別人怎麼都
沒有換過座位，我還一連兩次被她調換座位呢？是何用意呢？
第三次，是我讀初二下學期的時候，在第二次換位子沒有
多久，班主任又說要按成績排座位，成績好的同學坐在前五排，
而且是成績好的同學可以挑比自己成績差的同學的位子。我不
幸被一位成績不是太好的同學挑中，隻好乘乘讓位了。然而，
坐在後麵的我既看不清黑板上的字，又有周圍的同學嘰哩呱啦
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說個不停，影響學習。我絞盡腦汁，終於有辦法了 再坐“包