-“一刀切”大盤底
在中國，有許多學校都很歡迎一刀切的教育方法。說到這
裏，也許會有人不解了：“從古時的教育到今日的辦學，幾乎
沒有聽說過還有‘一刀切’的教育辦法呢？”其實，這個名字
可能沒有多少人聽說。然而，在新中國解放後，各方麵都還在
不斷追求，不斷探索。在一些相對較窮的地方，那裏的教育可
以是說還很不文明。近而，在那些地方，在偷懶的教師們的手裏，
演生出了一刀切的教育方式，從而達到殺雞儆猴的效果。這辦
法聽起來，對那些個不願意多去動腦筋的教師來說，倒是一個
不錯的好方法。 那麼這種 “好方法” 是不是對學生們也有好處呢？
讓我們一起走進江西省金銘市十四中學，一起去看看那裏又發
生了什麼事情吧！
在金銘十四中學，或許我的經曆可以與大家分享，可能對
教育事業的發展會有矯正的療效嘞！
這要從我剛剛進入初中的時候談起了。我清晰地記得從初
一至初二，隻有在某堂課上有幾個同學在說話或吵鬧或發牢騷，
就會有不同的老師發出一樣的炮聲：“今天課堂上有很多同學
太吵了！我講課，他們就大聲說話，是要跟我比喉嚨。不多說了，
全部同學都要給我抄書（或抄卷子）”。這一吼，我們不是要
抄上幾十遍，也要抄幾遍，太可怕了！
在我的經曆體驗中，特愛“一刀切”方式整頓學生的老師
還是挺少的，但她們在我們學生的心裏打下了深深的不可消失
的烙印，也是給我們的心理和精神的折磨呀！例如自以為和藹
的班主任徐老師、自以為教育厲人的音樂袁老師……
我說這些老師不是為了中傷她們， 而是例舉使用過 “一刀切”
方法的生活裏的老師們罷。
我也不扯遠了，就說說今年早上剛剛發生的事兒吧！在上
午的最後一節課（即第五節課）上，坐在後排的同學就時而像
老鼠小叫，時而又像大象吼叫，純音雜音都不約而同地像浪濤
一樣，彌漫在書香濃厚的教室裏。我們的一向民主而又真正的
和藹可親的簡舒老師突然發出了積蓄已久的火氣，氣勢衝衝地
叫道：“你們全班同學都要把這一張語文試卷抄寫一遍。如果
有不抄的同學，就是不讀書的學生，明天我就叫你們的班主任
徐老師讓不抄或沒抄完的學生回家去，不要來上課了！”