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金鳳母親走後，陳老師又回到了金鳳宿舍。隻見金鳳耷拉著腦袋一動不動地坐在床邊，陳老師走到她身邊坐了下來，和藹地說：“金鳳，昨天我在網上讀了一篇文章，我覺得不錯就把它下載了下來，現在我讀給你聽，好不好？”
金鳳冷冰冰地瞟了陳老師一眼，轉過半個身子，留給陳老師一個冰冷的脊背。陳老師輕輕地撫摸了一下她的肩膀就開始讀了起來。
“這是一個真實的故事，有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹症。這種病的症狀十分恐怖，因為腦體失去平衡感，手足會時常亂動，口裏也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途和幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意誌和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆和很好的聽力，抒發自己的情感。在一次演講會上，一位學生貿然地這樣提問：黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看你自己？你有過怨恨嗎？在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬。但黃美廉沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下這樣幾行字：一、我好可愛；二、我的腿很長很美；三、爸爸媽媽那麼愛我；四、我會畫畫，我會寫稿；五、我有一隻可愛的貓……最後，她以一句話作結論：我隻看我所有的，不看我所沒有的。”
陳老師的聲音好像從開滿油菜花的田野裏吹過來的和煦的風，散發著芬芳的氣息。聽到這裏金鳳的背微微又動了一下，接著她緩緩地轉了半個身子。陳老師好看的眼中掠過一絲喜悅。她激動地繼續讀著：
“讀了上麵這個故事，我們都會深深地被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛生命的精神所感動。是啊，要想自己的人生變得有價值，必須經受住磨難的考驗，要想自己活得快樂，就必須接受和肯定自己。其實在這個世界上每個人都有不同缺陷或不如意的事情，並非隻有你是不幸的，關鍵是如何看待不幸。無須抱怨命運不濟，不要隻看見自己的沒有，而要看看自己所擁有的。我們就會感到：其實我們很富有，生命最美麗，隻有人世間的生活才是實實在在的，有天倫之樂、朋友之誼、戀人之情。隻有在人世間才能創造真正美好的天堂。珍惜生命吧，給人生唱一首美麗的讚歌。”
陳老師溫存地看著金鳳，金鳳的眼裏掠過一道溫暖的光，但瞬間就消逝了，如同流星一般。
陳老師撫著金鳳的雙肩說：“金鳳你多漂亮啊！看，你的眼睛又大又亮，你的頭發又黑又柔，你的皮膚白皙得沒有一點瑕疵，你的身段挺拔又修長，還有你的文章也寫得充滿靈氣。”
金鳳用疑惑的眼神注視著陳老師，陳老師微微點頭，用鼓勵的眼神看著她，挽著她的肩膀，貼近她的耳邊小聲說：“你是一個優秀的孩子，你是一隻美麗的藍精靈，隻是你還沒有找到那棵供你舞蹈的橄欖樹。金鳳你看外邊的陽光多麼燦爛，我們出去曬曬太陽吧。”
金鳳順從地跟著陳老師出了寢室，陳老師牽著金鳳的手一路走一路說著話，她們來到學校旁邊的一座公園裏。公園安靜地躺在蔚藍的天空下曬著陽光，嫩綠的草叢中，點綴著零星花朵，乍一看仿佛是一群色彩斑斕的候鳥散落其中。遠處連綿的群山在天空盡頭劃出一道隱隱的弧線。
陳老師牽著金鳳的手沿著兩邊栽滿灌木的鵝卵石小路走著，美麗的洋泉河在她們麵前不緊不慢地流過，河邊的楊柳抖開了她金黃的秀發，微風拂過，長發飄飄，她們在一張石凳上坐了下來。
陳老師說：“金鳳，你看這楊柳多美啊，就像你那長長的柔軟的秀發。”
金鳳望著陳老師，她的眼睛像露珠一樣閃亮，但就那麼一瞬間，露水幹涸了，取而代之的是徘徊不去的憂鬱。
這時陳老師的手機響了，電話是金鳳母親打來的，陳老師告訴她，她和金鳳在外麵玩一會，讓她放心，說完陳老師把手機放進了包裏。