從父親處所出來，已經入夜了。我抬頭見滿天繁星，那麼明亮、耀眼。難怪古人愛觀星象，原來是這麼的好看。微涼的風吹起我額前的發，裙角也隨著飛揚，秋意來襲，我稍微抖了一下，我最恐懼的冬天快要來了。在上一個冬天，我失去了很多。
太學，我整裝待發，神采奕奕地踏上求學的路。其實我本身不是奔著學習去的，而是整日呆在府裏實在太悶了。上學是個不錯的選擇，可以識點字，可以跟外人接觸，還可以找借口溜出去玩。
我一身素雅的裝扮進了學府。不同地位的仕途學子被安排在不同的房間。我與位列三公九卿家族的少爺們聚一堂。我的到來，無疑給這平靜的湖麵撩起了水波。信步進出都會惹來一陣小紛亂，麵對眾多官宦子弟爭先恐後地套近乎，我也隻能付之一笑。
我恰好被安排在整個廳堂的中心位置，在甄尋的前麵。我懷著平常心與他打招呼，但麵部不自覺地出現了不該有的表情，冷漠。沒與他多說，我便安靜地坐下了，忽地發現一個身影把東窗透進來的陽光都遮住了。我抬頭一看，驚喜道：“是你！”
他憨憨地笑笑，正言道：“劉秀能入太學並與小姐同堂真是萬幸！”
我臉上的烏雲立即散開了。
“客氣！小喬，你可要多幫幫我！”
他靦腆地笑笑。我感覺到後方有一道淩厲的目光。
整個大廳裏肅靜無聲，我意識到老師快來了。果然，一位神采奕奕的老人踱著步子慢慢走了進來，他的目光環視一周後，定格在我身上。出於敬意，我對他笑笑，不小心咧開了嘴。我看得見他臉色的變化。他搖搖頭，走上講台，緩緩坐下，又慢條斯理地把竹簡攤開，把桌上都收拾好了，才吐了幾個字：“今早太亂。”
我猜他的意思是我惹亂子了。眾人都低頭不語，像悔過似的。不一會，那位老師又清了清嗓子說道：“王莧，字路安，司馬府二小姐是也。各弟子都要視她為普通學子，與我們無異。”
我覺得他的意思是要把我當成男孩子，別對我有非分之想。
“路安，老夫聽聞了你的事，忘記的事就算了，今後就要跟隨老夫好好學，不能枉費你父親一番苦心。”
“是！”我聲音堅定又響亮地答道，顯然把那老頭嚇一跳。
“甄尋，路安小姐初來乍到，不明事理緣由，你來為她指點一二。”
“是。小姐請聽好，太學共設《易經》《詩經》《尚書》《禮記》《公羊傳》《穀梁傳》《左傳》《周官》《爾雅》，黃老夫子專授詩經。
《墨子&8226;公孟》說：‘頌詩三百，弦詩三百，歌詩三百，舞詩三百。’詩經與歌舞是分不開的，我們應該將其結合在一起學習。
《詩經》“六義”指的是風、雅、頌、賦、比、興。”
賦、比、興，這個我聽過，我似懂非懂地點點頭。老夫子讓甄尋坐下了，我卻納悶，為什麼這裏不分年級上課，他們什麼都懂，我什麼都不懂，怎麼在一起學習啊？
“今天，我們講小雅&8226;鴻雁之什&8226;庭燎，誰來為大家先誦讀一遍。”
我朝四周看了看，大家桌上都隻有一策空白竹簡，並沒有上課用的教材啊，正當納悶時，小喬居然站起來了。