李桐寧搞社會調查回到河濱師大後，按規定有三天休息時間，但是她卻沒有休息，回到學校後放下東西就趕著寫調查報告。沒想到剛寫了大約三分之一的時候，突然休克了。同寢室的人很著急，立即把她抬到校醫院搶救。經過一陣忙亂，她清醒過來了，王大夫才鬆了一口氣說：“桐寧，你的病情還沒有控製住，就不應該這樣趕任務。現在你的體質太虛弱了，要好好休息，加緊治療……”
桐寧解釋說：“我覺得我的體質還行，又一直在服藥，不知怎麼一下子就那樣，可能是休息不夠吧。等把調查報告寫出來我一定好好休息幾天。”
“哎呀，你總是那樣強！”田麗娜立即毛遂自薦，“這次調查本來就沒有給你任務，你硬是要寫。讓我替你寫，你好好歇幾天！”
“那怎麼行啊，你沒有去那裏實地調查，沒有切身體會……”
“你也太認真了！你還是個病人，知道嗎？這調查報告又不記分，湊合交了差就行了。即使寫得不太好，老師也會理解你的！”
“娜娜，不能那樣做。再說了，那裏的事很值得研究。那裏有好多可歌可泣的動人事跡，值得好好總結一下。同時也存在著一些比較嚴重的問題，涉及老百姓的切身利益。例如教師缺乏，教育亂收費，學生負擔太重，有的教師不認真上課，而把精力轉移到補課辦輔導班方麵去賺錢等等。把這些情況反映上去，能早一點解決，就能早一點解除他們的困難！所以，我一定要把這篇調查報告寫好。如果有機會，我還準備通過人大代表直接遞交到全國人大……現在我好了，回去再繼續寫……”
王大夫認真地說：“桐寧啊，你隻考慮工作，不考慮你自己的身體不行啊。我還要給你檢查一下，看你能不能回去……”說著就進行檢查，發現她的肝、脾和淋巴結都還有點腫大，就問，“多長時間沒驗血了？”
“對不起大夫，這一段下農村去了，沒條件，也顧不上去化驗……”
“化驗一下吧，看看血象有什麼變化？”
第二天化驗結果出來了，李桐寧的白血球數量還是比正常值略高，比上次化驗的也高了一點。這就說明她的病情仍然在發展……大夫們給她開了藥，也把這些情況向係主任黃超做了彙報。
當天下午，娜娜對她說：“桐寧，咱們黃主任讓你到他家去一趟。”
“什麼事，知道嗎？”
“主任沒說。哎，是不是與你那個調查報告有關？反正我看了感到非常振奮，不隻是內容好，有深度，文字也很棒……去吧，肯定是關於它的！”
“叫我什麼時候去呢？”
“你這人怎麼這樣呀？問不完的問題，啥時候有空兒，你去就是了，真囉唆……”
“我是怕主任批評我。”
“你這樣的好學生，表揚還表揚不過來呢，批評啥呀！”
李桐寧怕批評是事出有因的。
自從發現桐寧生病以後，係主任就特別關心她，經過和校醫院領導聯係，在內科確定了以王大夫為主的醫療小組來治療她的病。他每隔幾天就去看看她，了解治療的有關情況，以保證她能夠堅持學習。他不僅自己關心桐寧，還讓老伴給桐寧熬過幾次雞湯托學生送去。同時，他還和第三醫院建立了聯係，好為桐寧及早尋找到相匹配的骨髓。一旦找見，就給她移植……可是上一周王大夫去看桐寧時，發現她沒有按時服藥，不僅當時批評了她，還把情況告訴了係主任。係主任就因為這事嚴厲批評了她。
桐寧知道自己不對，趕緊認錯：“是我錯了，做功課忙，忘記了……”
係主任指著她說：“你看看，你看看，為你自己治病的事都能忘記，將來到社會上怎麼辦？領導給你安排下事情就忘？不能養成這種馬大哈的壞習慣……”說到最後還以命令的口氣說，“以後絕對不許你這樣糟蹋自己！這麼多人圍著你轉，可你卻不配合。你這樣多讓人心寒！”
那時，這些嚴厲的話語和這種嚴肅的態度，使她感到有點小題大做，當下難於接受，心裏覺得很委屈，不由地便流露到眼神裏。係主任立即就覺察到了，停了停，用手輕輕拍了拍她的肩膀，緩和地說：“對不起，我太激動了，說重了，還請你諒解……”