回家後，大家稍做休息，便在電視前看下午拍的內容，一家人又樂了起來，女兒問周："快說到底什麼路不能走？"
"是電路！沒想到吧！"說著把他們留在客廳看電視自己回書房設計多功能四驅車。半個月後，他走出房子，對女兒說："雲逸，過來看爸爸的多功能家用小轎車！"
雲逸看到一輛三個輪子，頭部尖形的怪車，車身正中有兩個翅膀，她指著模型駕駛室說："爸爸，這是什麼鍵？"
"這是模式鍵，按模式鍵可選擇不同的工作模式，比如飛行模式，劃水模式。"
正說著，妻子回家了，問女兒："馬上開學了，作業做得怎麼樣？"
雲逸吐吐舌頭，不做聲，陶月娥在一旁數落道："你不學習將來是不是想拾破爛為生？"
周通笑說："小孩的天性就是愛玩，你要是把她強按到課桌上學習，達不到預其的目的，反而扼殺了她的天性。"並舉例說他同事有的舉家遷往加拿大、美國，說那兒的小學教材簡單的讓他們擔憂，怕孩子將來學不到東西，可據研究證明，西方國家孩子成人後創新能力是最強的，中國卻恰恰相反，應試教育在某種程度上扼殺了孩子的創造力。
"為了這點虛無飄渺的創造力，耽誤孩子的學業，影響孩子升學、就業，這樣一路影響下去，孩子隻能在底層，拿著微薄的工資去發揮他的創造力了！"
"像野生植物一樣自由生長的孩子，將來有健康的體魄、很好的社會交往能力，豁達、達觀的性格，長大以後要知道學習了，更是一日千裏，比現在讓父母關在家裏的小可憐強上百倍！隻要孩子聰明，小學一二年級的課程將來一兩天就弄通了！"
"你女兒倒是很聰明，都會改古人的詩了，你聽她念的《春曉》！什麼春眠不洗腳，處處蚊子咬。夜來大狗熊，看你往那跑。"
父女哈哈大笑，過了一會周通拍著腦門說："我忽然有一種想法，把大學到小學的課程全部都錄入一個芯片做一個頭盔學生戴著它，將知識在不知不覺中傳輸給人的大腦，這樣以來，莘莘學子可以免去學習的辛苦。"
"又在異想天開了！你這想法直接的受害者就是咱們雲雲，如果公之與眾的話，害的便是普天之下的懶孩子。"
"那也未必，成功的話，直接受益者也是他們。"
雲雲給父親製作的模型上塗顏色，還寫了許多自己喜歡的英文字母。父親周通則坐在沙發上，一臉沉思狀，女兒搖著他的肩膀："爸爸，你想什麼呢？"
"我想給咱們的車上再加兩樣東西，一是做成耳脈狀的學習機，二是時光倒流器，讓愛美的女士可以重拾美麗，返老還童，就像有些美容店裏所說的：年輕十歲不是夢。"
"太好了，爸爸！您真是我的好爸爸。"說著爬到周通的身上，像啄木鳥一樣的父親的臉啄，周通舉起女兒放在脖子在房子裏轉了一圈放下來說："小寶貝，下樓玩去，不要影響爸爸工作。"