高考成績剛出來時，比我自己估的要好些，因為我估分的時候，盡量往下估，結果比實際分數低了一百多分。我的這個分數很尷尬，比二本低了15分，比三本專科高多少就不用說了。我媽說我，“你當時多答對一道題分數就夠了吧。複讀吧，肯定會比這次好。”我堅決不同意，說實話，高考的分數比我的考前三次模擬考分數高多了，簡直就是我人生的巔峰了有木有。用我爸的話來說，這叫超常發揮。我爸很討厭我這樣的成績，從小到大，都是中間水平，高一點不用操心我的學校，低一點可以不用再讀了，偏偏我這樣的不上不下，食之無味棄之可惜。
我媽覺得這個分數有些可惜，她一直極力想說服我複讀，她覺得換了老師，我的成績肯定可以上來，因為我不止一次地跟周圍人吐槽我們的數學老師和政治老師有多坑爹了。政治老師教了我們三年，開始對她無感，在分班後文科成了重點科目，她的課越來越聽不下去。作為一個政治老師，我不指望她來教我們愛國愛黨，至少不要一上課就重複這個國家怎麼差了，外國又怎麼好了。哲學部分更是爛得一糊塗，本來以自己對那個哲理的理解，選擇題錯誤率大概20%，聽她講解完，我覺得每個選項都是正確的了。政治題是有不定項選擇的好伐，我看所有的選項都是正確的了好伐，我還想拿高分的好伐……
可能會有人覺得是我個人問題，理解能力不夠，我之前也懷疑過。但在高三時，有段時間她因為做手術休了幾個月的假，而那段時間是隔壁班的政治老師代課。在代課老師教的那段時間，我的政治達到了新的高分，除了簡答題會有個別理論沒涉及到，選擇題簡直是分分鍾秒殺好吧。代課老師的講解思路很清晰，而且問題可以一針見血地指出，如果一直是她代課到最後，我的政治分數肯定可以比現在高。
再回到複讀的問題上來，政治分數可以比現在高，那數學呢？滿分一百五，我隻有在高考時才及格了，92分，比我平時的成績高太多。我這一輩子就沒碰到個好的數學老師，高三那個更是奇葩。
來個我印象極其深刻的事件舉例說明：他上課前不會備課，一上課就開始在黑板上寫解題步驟，滿滿一黑板還寫不下他的解題過程，算出答案後一看，哎呀，怎麼沒這個選項呢？不對呀，再回頭檢查一下，檢查完了，下課鈴響了，他告訴我們書上這個答案要改下，應該是印刷錯誤。好吧，你說是什麼就是什麼，誰讓你是數學老師呢。
回到寢室，我問室友，“XX頁第一題是哪個答案啊？”因為她們是文科重點班，寢室裏正好空兩張床，生活老師就把平時不鬧騰的我和隔壁班的一個女生安排進來，而我倆是普通班的。三個班，有些科目老師會重，有些卻不是同一個人教。
“A啊。”她們答道。
“可是我們老師說沒有正確答案，說答案印錯了。”
“那他是怎麼算的？”她們哈哈大笑。
“我不知道，隻看他寫滿了整個黑板，這道題是不是很難啊？”
“很簡單啊，就兩步。”一個室友順手拿起一張草稿紙給我算了一下，結果就出來了。她還跟我解釋，“如果想不到這個思路，換個笨點的方法，四個答案都往裏麵套一下，也能出來。”
我隻能感慨，同樣是數學老師，為什麼差別這麼大捏？再比如他一道題，算滿了整個黑板後，末了來了一句，“不好意思，我看錯題目了。”然後全部擦掉重新來一遍。再比如一節課一道題都沒解出來，直到放學了，他跟我們說這道題無解，他回去再研究下，然後第二天又興高采烈地跟我們說問了別的老師，知道這題應該怎麼解了。這樣的老師，是該說他盡責呢還是根本就沒資格當老師呢？
因為文科的數學書比理科的內容要少些，即使這樣，後麵還有很多內容都沒時間講清楚，因為他一道題目要算一節課啊！！！在我了解他特征之後，數學課已經從來不聽講了，我害怕他把我帶到下水道裏，我數學已經在陰溝裏行駛了這麼多年，怎麼能再往下水道裏走呢？