幾人說定後，上課鈴恰好響起，倒是讓吳詩晴暗自鬆了一口氣，沒有給幾人繼續“調戲”自己的時間。
第一節課還是洛含星的英語課。不用說，〈5〉班的同學們都聽得非常認真，這可是非常難得的。按理來說，有很多人對英語都是一排斥心理，尤其是在盲目的“愛國風”的影響下。“生是中國人，死是中國魂。要我學英文，根本不可能。”有多少人，以此為借口開脫，成為自己不學英語的理由。許多人提到作業：“把物理寫一下、語文寫一下，英語嘛……不用管。”如此之風盛行，英語怎麼能好？
可是〈5〉班不一樣，誰讓他們有一個好老師呢？說實話，如果沒有洛含星，〈5〉班就算是半個廢物班。即使年級前一、二、九、十都在這個班，但年級倒數的個位數有三個，十位數的有十五個，還有十五個雜七雜八，屬於中遊。這樣下來，〈5〉班反而堪堪倒數第三了。但可喜的是，他們有洛含星。
其實本來，他們的班主任不是洛含星的，而是他們的數學老師劉盡辛。可是那時的初一〈5〉班在第一次期中考試中居然在十個班裏墊底！當時沐白羽不想風頭太盛，隻是讓自己剛過六百，其他像憐雲之類都還沒有現在的實力，唯獨一個楚誌遠也才考了個六百三，年級第十。結果我們這位劉老師就不願意了，在他看來，學校的第一次大考是充分可以說明一個班未來的潛力的。既然〈5〉班這一次都是最後，再過三年也還是最後，即使進步也還是倒數，自己沒必要在這樣一個班上浪費時間，所以當即要求換一個班帶。
按理來說，除非家長和學生反應很強烈，否則學校是不會換老師的，不想帶也得忍著，也算是學校對老師的一種考驗。但劉盡辛也不是一般人，非一般人許多都是不按理的。總之，經曆一係列的周折之後，將〈5〉班班主任劉盡辛和〈1〉班班主任洛含星對調了一下。〈1〉班以平均分高出三分的成績位列〈10〉班之前，年級第一。劉盡辛認為總算是輕鬆了，方才罷手。
就這樣，〈5〉班算是搶了〈1〉班的班主任。可以說，〈5〉班是被諸神拋棄而被天使眷顧的班級。學校雖然明麵上美其名曰洛老師工作經驗不足需要鍛煉，可但凡有點兒消息的人都知道那隻是一種借口，說〈5〉班沒有學習經驗、劉老師沒有責任心還差不多！
事情的真相，很快就在各各班傳開了。學生們有唾棄劉老師的、有可憐洛老師的，當然也有嫌棄〈5〉班的。他們以為，〈5〉班好欺負，因為它是被拋棄的、最後一名的廢物！
能忍嗎？不能忍啊！所以從宇文易帶回這個消息之後，全班沸騰了。自那以後，〈5〉班像打了雞血一樣，全員掀起學習的熱潮。尤其是洛含星的英語，〈5〉班學得前無古人後無來者，蹭蹭蹭往第一躥，直落第二名四分的平均分。總成績也是連超兩個班，排到了倒數第三。
但是要知道，〈5〉班學生的底子可是不容樂觀啊，即便是他們想好好學，也顯得有點力不從心。好在洛老師人不錯，憐雲、王杉和沐白羽也異軍突起，同學們也沒有喪失信心。