記憶力是女孩學習不可或缺的一種能力，一個人的記憶力強，會為她的智力活動提供更多更好的“儲備”，反之就好比“巧婦難為無米之炊”。所以，從小訓練孩子的記憶力，對孩子的一生都有很大的幫助，甚至使孩子終身受益無窮。
世俗總是認為男孩的記憶力通常比女孩好，但這並不科學。在些方麵，女孩的記憶力要超過男孩，比如某些細節，這是因為女孩比較感性化。而男孩的目的性很強，他們會注重結果而不是過程。在複雜的情況下，男孩比較善於單刀直入解決問題，而忽視感情的因素。因此，他們的記憶力在邏輯性方麵、在數字方麵，都要超過女孩。而且，由於男孩注重實踐，那些從生活中得到的知識、印象會更加深刻，這些都是女孩難以與之相比的。
因此，父母在幫助孩子增強記憶力的過程中，就要特別注意這些特性，用積極的方法彌補女孩的缺陷。我們首先來看一下世界記憶力冠軍是怎麼訓練自己的：
世界記憶力大賽冠軍佐治是吉尼斯世界紀錄的創造者，他的記憶力非常強。1989年，他在打破吉尼斯紀錄後這樣說道：“我記了30副牌共1560張。那些牌在證人麵前洗了兩個小時。我用20個小時看了那些牌並記住次序。我可以記錯8張，但我隻記錯了兩張。我用了兩個小時43分鍾講了1560張牌的點數。於是，我創造了吉尼斯紀錄。”
佐治的這種超強記憶力是怎麼形成的呢？有一次，佐治去聽一堂課時，發現自己老是記不住。於是，他就去圖書館找來一些有關幫助記憶力的書來看，從中總結出了記憶規律，再通過訓練，他才有這麼好的記憶力。
事實上，一個人的記憶潛力是非常大的。據美國科學家研究，如果一個人始終好學不倦，他的大腦所能儲存的各種知識，將相當於美國國會圖書館藏書量的50倍。而美國國會的藏書數量達到了一千多萬冊。這是一個多麼巨大的數字啊！
但由於遺傳、環境、教育等因素的不同，人的記憶力也會有差異。因此，很多父母經常抱怨自己的孩子記憶力不好，學過的東西記不住，或是平時複習得好好的，一到了考場就忘了。很多人都認為記憶力是天生的，是父母遺傳的。其實，記憶力也是可以訓練的，尤其是父母在早期就對孩子進行記憶訓練，就可以使孩子的記憶力得到顯著提高。
同時，影響孩子記憶力的因素也有很多，比如學習動機、學習興趣、記憶方法、睡眠質量、情緒好壞、身心健康狀況等，但是，最關鍵的還是良好的、適合孩子的記憶方法。所以，父母應該有意識地培養孩子的記憶力品質，在影響孩子記憶力的因素上多下工夫，力爭把這些因素積極化、正麵化，為孩子全麵提升記憶力打下良好的基礎。
在培養女孩的記憶力方麵，可以有以下幾種方法：
1、培養女孩的學習興趣人們在做自己感興趣的事情時，總會很投入、很專心，對不感興趣的則很難記住。因此，要孩子學習知識，不能強迫其記憶，而是要激發孩子的學習興趣。
2、根據最佳記憶時間訓練記憶力大腦一般有四個記憶高潮：一是清晨起床後，大腦經過一夜休息，消除了疲勞，沒有新的記憶幹擾，是學習和記憶的高效期；二是上午8：00～10：00，大腦極易興奮，適宜學習需要周密思考和分析判斷的內容，也是攻克難題的好時光；三是下午18：00～20：
複習難以記憶的內容則不易遺忘。父母根據這一規律訓練孩子的記憶力，會收到很好的效果。
3、將理解結合記憶隻有理解了的東西，才能更深刻地感知和記牢它。背一篇文章時，如果理解了文章的意思以後再記憶的效果一定會高於死記硬背。
4、尋找適合孩子的記憶方法圖書市場上有一些專門介紹記憶問題的書列出了許多具體的記憶方法。父母可以帶孩子買一兩本，讀一讀，多學些好的記憶方法。
5、逐步培養孩子自我控製能力記憶力是孩子能夠自主學習的必備武器，因此，在培養孩子自主學習的過程中，首先要幫助孩子增強記憶力。女孩比較感性，要讓她在生活中具體感知各種知識。
隻要父母能循循善誘，指導孩子運用科學有效的方法進行記憶，將孩子塑造成記憶小神童也不會是一件很困難的事情。
孩子記憶力的強弱在很大程度上、也可說在決定性程度上，取決於孩子在早期童年時代進入到意識中的語言的鮮明度和情感色彩程度。孩子在接受這些印象的同時，也就鍛煉了記憶力。