“千裏難尋是朋友，朋友多了路好走。”朋友是交往人群中最重要的部分，對孩子的心理發展有著重要的意義。教育專家認為，讓孩子多交一個朋友，就等於幫助她多打開一扇窗口，使其視野開闊、心胸寬廣。
對女孩來說，被同伴排斥或不能融入集體不僅僅是一段痛苦的經曆，還意味著女孩將在孤獨和寂寞中迷失發展的方向。
小玉是一個性格溫順內向、成績優異的好孩子，可她在學校裏卻總喜歡一個人獨來獨往，幾乎沒有什麼朋友。
原來小玉的這種情況與她的父母有著極大的原因。在小玉還很小的時候，父母嫌外麵空氣汙染嚴重，很少抱孩子出門玩。再往後抱著小玉出門的時候，媽媽也不太願意讓別人碰孩子，一怕孩子沾染上細菌，二怕孩子以後沒有警惕性，被陌生人拐跑。這樣做的結果就是小玉見到陌生人常被嚇得哇哇大哭。
父母的做法使小玉從小就養成喜歡自己一個人玩的習慣，平時總喜歡自己呆在家裏玩，很少出去。雖然偶爾也願意跟小朋友一起玩，但玩一會兒很快就吵翻了。上學以後，小玉對周圍的環境極不適應,總是一個人坐在角落發呆,不愛參加集體遊戲。小朋友們也覺得她是個“怪人”,不願與她親近。父母原本認為，隨著年齡的增長，孩子會慢慢學會與他人交往，但現在小玉雖然都上四年級了，依然沒有改正一個人獨來獨往的習慣，沒有要好的朋友，也很少與同學交往。
很顯然，因為小玉的父母從小沒有讓小玉經常接觸小夥伴兒，所以小玉慢慢地就將自己封閉了起來。她的孤僻內向也使得她的同學無法與她溝通，而這種性格一旦形成，將對孩子的成長極其不利。沒有了朋友的幫助、友誼的滋潤，孩子將變得很遲鈍、漠然。父母隻有從小教會孩子與朋友相處，才能對孩子的健康成長有幫助，因為朋友的作用是無窮大的。
交朋友還可以鍛煉孩子的社會交往能力。孩子在和朋友一起合作、做遊好朋友。那麼，父母應當如何培養孩子交朋友的能力呢？
1、鼓勵孩子多結交朋友結交朋友是一個人心理健康的重要標誌。大多數孩子在童年時代都會找到幾個幫助自己理解生活、共享歡樂、分擔痛苦的夥伴。事實證明，交往有利於發展思維能力。所以，父母應該多鼓勵支持孩子交友。
2、為孩子創造交往機會心理學家托馬斯·伯恩特指出：一個孩子隻有經常和朋友們在一起，才能增進友誼。因此，父母要為孩子交友牽線搭橋。例如，可以把別人的孩子請到家裏來一起玩，發展到讓她和別的孩子一起出去玩。等自己的孩子在和朋友的孩子的交往中產生了愉快體驗之後，再擴大交往範圍。
3、多讓孩子參加集體活動父母應該鼓勵孩子走出家門，廣交朋友，如參加夏令營等各種各樣的集體活動，這些都是很好的培訓孩子交際能力的場所。孩子在集體活動中，不僅可以結識許多的小夥伴，還可以在了解他人的基礎上了解自己，學會用集體交往的規則調整自己的言行，學會尊重他人、信任他人、諒解他人、樂於助人，學會調整集體和個人的關係。
沒有朋友的女孩，就像是沒有葉片的花瓣，縱然有著嬌嫩的顏色和甜美的芳香，也顯得孤單落寞，容易凋零。沒有朋友的女孩，更容易產生各種不良情緒。因此，父母一定要鼓勵孩子多結交朋友，並為孩子創設這樣的環境。