範以錦
傳媒圈子看似大，其實很窄，傳媒江湖有什麼事很快就會在圈子裏傳開。張元基算是有個性的人，圈子裏常聽人提起過他，我也看過他的一些文章。因此，對他也有所了解。
作為“80後”的張元基有些特立獨行的做派，還聽說他與人辯論時能言善辯。個性強的人，有人喜歡有人討厭。盡管我沒有太強的個性，但我還是喜歡有個性的人，何況張元基的個性帶有某種率真與可愛。
文如其人。張元基的個性在其文章中得以體現。無論對民族自尊的憂思、對國民性淪喪的警醒，還是對傳統文化弘揚的自信與疾呼，都顯現出他的個性。其憂思文集《我思無邪》所彰顯的性情，未必振聾發聵，卻也擲地有聲。該文集共分為五部分，分別為“思想的逆水行舟”、“仗劍少年我獨行”、“拯救青少年教育”、“惟文化生生不息”、“紙媒請不要悲傷”，體裁包括了散文、隨筆、論文、詩歌以及各類時評等。通觀整本文集，可以窺見其對經濟、社會、政治、文化、教育、生態等方方麵麵抱有極高的熱情，尤其對國民素質教育、傳統文化傳承，均傾入較大心血去關注、反思與疾呼。同時，不遺餘力地對他不喜歡的思潮與現象予以抨擊，彰顯出一位血性男兒對社會關注的情懷。一篇篇曆年寫就的文章中，見證了其青春歲月的成長與激情，見證了他對理想的堅守、對自然的膜拜以及對生活的熱愛。
書中的文章，不論是隨筆、散文、論文，還是各類時評、講稿，都有著作者明顯的思想傾向，或強烈的觀點表達，同時兼具個人豐富的感情色彩，行文言之有物，事有所指，發人深省。譬如“拯救中國的青少年教育”係列之《為什麼而學》、《高度重視“校園本質”的文化建設》等，行文均有著非常鮮明而大膽的觀點，並輔以細致、條理的論據，行文通暢，思想活躍，尤為可貴的是勇於通過闡釋個人的觀點，對當前國民教育現狀的憂思與反省躍然紙上。所謂“愛之深，責之切”，這也正是作者憂患深重的直觀呈現。與此同時，文集的文章富於啟發性，通過辯證、邏輯、推理、哲思等敘述手法，揭示日常生活的哲理，如文章《未知》、《大度》、《不做刺蝟》、《自戀》、《堅持》等，可謂文以載道，頗有見地。
我雖為其作序，也並非完全認同其每一篇文章的觀點，尤其是比較激進的觀點。他自己也謙言：“書中的文字，還比較稚嫩、比較偏激、比較片麵，欠缺了一些理性與深度，思想性與藝術性還有一些不足。”盡管如此，我對其濃烈的民族情懷、鮮明的直言，還是讚賞的。在物欲橫流、拜金主義當道的社會中，需要多一些個性張揚、思想豐滿的青年為社會進步鼓與呼。
觀點對與不對，讚同還是不讚同，每個人有自己的判斷和選擇。多元社會下的多元思想的碰撞，會激發社會的活力，推動社會的進步。正因為如此，我對《我思無邪》的作者給予掌聲和更多的期待！
（作者係南方日報社原社長，暨南大學新聞與傳播學院院長、教授、博士生導師）