如果孩子遺精頻繁，那麼可能是以下幾個因素造成的：一是精神因素。這主要是指男孩子對性過分感興趣（如經常看黃色書籍等）。二是體質虛弱。如果孩子各髒器的功能不夠健全，如大腦皮層功能不全，失去對低級性中樞的控製，也會發生遺精。三是局部病變。如果孩子的性器官或泌尿係統的局部病變，如包莖、包皮過長、尿道炎、前列腺炎等，也可以刺激性器官而發生遺精。
遺精通常會給處在青春期的男孩帶來苦惱、困惑、羞愧、恐懼、不安，甚至罪惡感，這其中的原因是與遺精發生的方式有很大關係。男孩遺精不像女孩月經那樣單純，一般都含有比較強的心理活動。當然，這種心理活動，常常是在無法控製的情況下發生的，尤其是第一次遺精，絕大多數男孩都是從睡夢中醒來之後發生的，而且做的夢大都與性有關。有些男孩對遺精有不正確的認識和心理反應，這往往引起不良的心態而影響情緒和健康，甚至產生嚴重後果。實際上，遺精是一種很正常的生理現象，就和女孩子會有月經一樣，它不僅不醜惡，而且還是男孩子走向成熟的重要標誌。既然是這樣，身為父母就應該告訴孩子坦然地去麵對它。
我國的性教育明顯滯後於青少年心理的發展狀況。受封建陳腐性觀念的影響，“性肮髒”、“性恥辱”的觀念，使大多數中國人談性色變，對性難以啟齒。男孩的煩惱與焦慮正是由於缺乏適時、適當的性教育引起的。遺精在某種程度上可以解除體內積累的性緊張，達成一種生理平衡。
青少年時期，男孩子性生理已經逐漸發育成熟，但性心理還不是很成熟。男孩子首次遺精時往往會感到驚恐和疑慮。因此，家長不僅要尊重他們生理發育的事實，還要注意向他們宣傳科學的性知識，使他們能懂得身體的這一重要變化。
1）讓孩子了解青春期的知識
父母要結合孩子生理發育的具體情況，適當地進行較為深入的性知識內容的教育，幫助孩子認識男女第二性征的表現及差異，向孩子介紹兩性生殖器官的構造及作用等。作為父母，有責任、有義務對孩子傳授係統的性知識，讓孩子認識性、了解性，因此要因勢利導，針對孩子的生理變化，幫助孩子重新認識自己，接納自己。
2）培養對性的科學態度
父母要在向孩子傳授青春期知識，還要注重培養孩子對性的科學態度，讓孩子明白遺精和其他第二性征的出現是自然的現象，是每個男子漢成長都必須經曆的，是自己健康的標誌，而絕不是什麼可恥、肮髒的事情。
3）遠離刺激源
父母應該注意使孩子遠離不必要的性刺激。比如說，房間裏的溫度不要太熱，晚飯不要吃得太飽，給孩子準備一套寬鬆的、棉質的睡衣褲。當發現孩子遺精的時候，給他準備一條小毯子，或一條幹淨的內褲，放在他的枕邊，再準備一些手紙。睡覺前，不要讓孩子太興奮。
4）教育孩子注意生理衛生
父母有義務教育孩子保持生理衛生。這一時期，男孩子的褲子不宜過緊。此外，還要注意保持外生殖器的清潔。
5．我的好像比別人小
——解除男孩子的憂思
高中的時候，學校組織學生去體檢。小海檢查完後在屏風後麵穿衣服。偶然間聽到兩個同學在談論陰莖短小的事。小海在想，什麼是陰莖短小？這個問號在小海心裏紮了根。小風是小海的好朋友，小海把自己心裏的疑惑告訴了小風，小風也不知道是怎麼回事。結果，兩人跑到省圖書館待了一上午。在一本介紹性知識的書，上麵寫道：“17歲以上的正常男性陰莖在常態下（即非勃起狀態時）的長度為7厘米，平均8）5厘米……”看過資料後小海跑到家關好門，在臥室裏，量起陰莖的長度來。結果不達標。小海在想：“我們已經18歲了，陰莖是不是還會長呢？”
男孩到了青春期後，麵對自己生理上的發育，身體上的改變，心理上都會出現一些困惑，有的甚至惶恐不安，特別是青春期男孩對陰莖發育較小感到苦惱。個別男孩由於覺得自己的陰莖長得小而終日惶恐不安。其實，陰莖形態的大小、發育的早晚，個體之間會有一定的差異，不必為此過於緊張。
孩子陰莖大小的差別其實就如同人的高矮胖瘦、五官相貌的差別一樣，是很普遍，也是很正常的。在正常的非勃起狀態時下，陰莖的長度應為4）5～8）5厘米，平均為6）5厘米；直徑為2）0～3）0厘米，平均為2）6厘米；周長，陰莖中部為7）0～9）5厘米，平均為8）2厘米；陰莖冠部為7）2～9）8厘米，平均為8）5厘米。一般來說，發育成熟的男子陰莖的長度與周徑在常溫下小於這個正常的平均值；發育不正常、隻有在小於4厘米，且沒有勃起能力，同時伴有第二性征發育不良，無生育能力，且影響性生活者，才可稱為陰莖短小。陰莖短小大多是因為先天的原因，出現幾率極小。還有一種情況，就是由於過於肥胖，陰莖埋藏在脂肪層內，外露的部分較小。這種隱匿性陰莖尚屬正常，但在生長過程中進食過多，運動量較少，一旦脂肪繼續積累，陰莖就漸漸隱埋皮下。對這種情況，隻要在青春期發育時適當控製飲食、加強運動並減肥後，情況就會好轉，所以不需要治療。