高職藝術教育中傳統紙馬圖案及藝術元素的研究與應用
學術論壇
作者：劉靜 劉昊
【內容摘要】紙馬圖案中的傳統元素運用在現代設計中，具有獨特的視覺效果和形式美感。高職藝術設計教育融入中國傳統文化是培養出優秀設計人才的必由之路。將紙馬圖案藝術精華融入高職藝術設計教育是一個創新的教學嚐試。傳統文化、紙馬圖案所具有的特質和精神，可以中和高職藝術教育中的功利、浮躁情緒。進行傳統文化和人文素質教育、學習傳統圖案，有助於高職學生了解傳統文化，提高審美能力和設計意識。
【關鍵詞】傳統文化紙馬圖案藝術現代設計
在幾千年的歲月裏，中國逐漸形成了自己獨特的傳統文化，那就是“敬天畏地”，講求“天人合一”，即人要與自然和諧相處，而傳統文化的核心正是對儒（孔子）、釋（佛家）、道（老子）的信仰。中國的文學、建築、繪畫、音樂、雕塑、園林、醫學、服飾等，無不是對上述信仰的具體呈現。
一、傳統紙馬圖案藝術與現代藝術設計的聯係
1.傳統圖案、傳統文化元素是現代設計的源泉
傳統文化元素是現代設計的母體原型，是最具原創性的，它為現代設計提供直接的靈感。我們應該通過對傳統文化的再創造，把傳統文化的精髓與現代設計相融合，使傳統文化元素與現代設計語言符號相互溝通、完美結合。傳統文化元素、傳統圖案是現代設計取之不盡、用之不竭的源泉，值得我們反複學習研究，從中汲取營養。
2.傳統圖案、傳統文化元素也是現代設計創新的根基
傳統文化根基具有深厚的文化內涵和背景，它保留著中華民族所共同認可的文化遺產，同時對現代設計也有指導、借鑒作用。對傳統美術的繼承並不意味在設計中簡單粗略地奉行“拿來主義”，沒有創新，隻會導致民族傳統藝術發展的枯竭停滯，最終也導致我們的設計成為不知所謂的“視覺垃圾”。另一方麵，完全背離傳統也是絕不可取的，對西方現代文化藝術簡單的模仿和借鑒終將使我們的藝術完全喪失民族個性，失去根基。
3.傳統圖案、傳統文化元素融入現代設計更能體現中國特色
隨著中國經濟的發展，國內經濟市場與世界接軌，全球化背景下的地球村，商品的豐裕導致“產品的同質化”，設計和創新在現代經濟發展中起著越來越重要的作用。越來越多的設計師將傳統文化元素為現代設計所運用，因此，如何把傳統文化元素與現代設計傳承和融合顯得尤為重要。而傳統文化精粹紙馬圖案中的傳統元素運用在現代設計中，具有獨特的視覺效果和形式美感，很受廣大設計師的喜愛。
二、高職藝術設計教育的現狀
所謂“設計”其實是一種計劃、規劃、安排，是一種解決問題的方法，是一種用視覺的方式呈現出來的過程。藝術設計則是采用某種技術、材料，通過藝術化的表現形式傳達一定的思想、理念和追求。如廣告設計、平麵設計、環境藝術設計、工業設計等都屬於藝術設計，這種文化形態，或滿足人們的物質、精神需求，引導行為、生活方式。我國現代高職藝術教育的缺憾在於重實用、設計，輕創意、藝術。
高職藝術設計教育應該融入中國傳統文化，這也是培養優秀設計人才的必由之路。高職教育由於學製短，加之高職院校本身對“以就業為導向”的人才培養目標理解得較為狹隘，不少高職成為純粹的技藝型高校，沒有學術性。高職藝術設計專業的學生，缺乏開闊的視野、民族情結和人文積澱，重視技能、輕視理論，學習過於功利、浮躁。學生最關心的是“我學這個有什麼用”。表現為對於基礎理論課程無興趣，隻喜歡動手操作的課程如軟件課。但學習本身不能太功利化，知識和能力都是需要積累的。而學習最重要的不是知識和技能，最重要的是學習的理念和方法。