難得的清閑過後，金文再次無奈的回到了學校。
說實話，金文是真的佩服那些為了考大學能在學校複讀兩三年不罷休的人才，之前貌似還想過如果能重新來過就勵誌好好學習，將來當個學霸來著。
現在看來，隻有TM穿到小學去才能在班上當學霸吧……
教室辦公室。
王誌鵬正在批閱語文試卷，作為國學，語文的重要程度就不用說了，有句話是這麼說的，如果連語文都學不好，那就真的沒救了。
所以盡管批改起來有些累，但是王誌鵬還是很開心的，至少從試卷上麵的答案來看，學生們都很努力，卷無空白，答案也規規矩矩，雖然思想上有些差距，但卻也是萬劍不離其宗，都是圍繞主題的。
趁著休假的兩天，王誌鵬已經號閱了一個教室的試卷了，大部分的分數都在100分以上，除了王誌鵬教的好之外，跟實驗班，也有很大關係。
號閱另一個教室的時候，王誌鵬已經很快了，明天基本所有考試成績就要彙總進行排名了，所以王誌鵬也加快了速度。
28號，金文。
王誌鵬拿起這張試卷的時候，先是楞了一下，隨後手都顫抖起來了。
隻見前麵的1，2頁，空的幹幹淨淨，王誌鵬懷疑，如果再考一次的話，這張試卷完全可以做新試卷了。
金文啊金文，你可以啊，全班都把答案寫了，哪怕亂寫，也沒給我空一個，你直接將整個卷子一個字沒寫，實在是個“好學生”。
王誌鵬氣的呼吸都有些不流暢了，忍住了直接撕掉的衝動，在前麵一頁打了個大大的×，然後寫了個0。
又往後翻了一下，閱讀題上麵有幾行答案，出於教室的道德，王誌鵬還是看了看。
“恩？”
看了一下金文寫的見解，雖然符合主題，但是思鄉卻有些獨特，除了與自己所想的吻合之外，甚至還點露了一點自己沒有想到的地方，這倒讓王誌鵬刮目相看。
又往下看了看，每一個小問都寫的句句是到，十分到位，讓王誌鵬感覺這是提前準備的答案一樣。
但是王誌鵬知道這是不可能的，出題老師選擇這道閱讀題，都是十分巧合的選擇的，不可能提前就準備好答案。
心裏稍微舒服了一點，王誌鵬繼續往後看去，作文。
這雖然不是語文的中心，但確是考驗一個人文學水平的重要手段，一個人作文寫得如何，就能看出一個人的文學怎麼樣。
從它的分分值也不難看出作為有多重要。
所以王誌鵬就順眼看了下去。
竟然，竟然是一首現代詩？
王誌鵬笑了，作文題目的確沒有規定不能用詩歌寫，但是現在的高中生，用詩歌來寫作文，簡直是可笑，甚至天方夜譚。
不說學生了，就算是自己，也不敢嚐試用詩歌來寫。
帶著嘲笑的態度，王誌鵬看了看題目。
再別康橋
意思到還有一點，屬於離別的範圍。
看了看第一句，
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，作別西天的雲彩；
光看了這兩句，王誌鵬就收起了之前的嘲笑之心，態度也放得端重起來。
那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；
波光裏的豔影，在我心頭蕩漾。
大師，絕對的文學大師之作，光看前麵這四句，王誌鵬就內心彭拜了。
繼續看下去，
悄悄是離別的笙簫，夏蟲也沒我沉默；
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
舒緩的節奏，輕盈的動作，纏綿的情意，同時又懷著淡淡的哀愁與留戀。
從之前輕輕的，到後來悄悄的，這之間的感情，王誌鵬都感覺難以接受。
這絕對是哪位文學大師的作品，目前寫現代詩的作家沒有幾個，到底是哪個大師的作品，為什麼自己沒有聽過。
因為在王誌鵬看來，這樣完美的詩，局對視能夠上教材的，但是自己卻連聽都沒聽過，所以有些疑惑。
“李老師，你幫我看看這篇現代詩，是誰寫的，怎麼沒看過”說完，王誌鵬就將試卷遞給了旁邊年歲比較長一點的李老師。
同是教語文的，李老師的資曆可比自己高多了，說不定他聽過。
李老師接過試卷，戴上眼鏡看了起來，越往下看，心中越是驚訝，手都有些顫抖了。
“這，這個現代詩究竟是誰寫的，這種懷戀，不舍，淡淡的哀愁，實在是太有代入感了，我讀完都能感覺到詩人的那種情懷，小王啊，這是哪個詩人的？”
王誌鵬：“……”
“李老師，我就是問您這首現代詩是寫的呢，您現在還反問我來了”