這一晚上的電視，大家都看得不痛快。張叔叔臨走時，笑著對豆豆說：“我明天就去電視台，找一下我在那兒的老同學，他是生產技術部主任。我要向他建議：更合理地安排電視節目，特別要多為你們少年兒童著想，不要讓孩子們愛看的節目給衝突掉了。”
豆豆很感激張叔叔，同時也大受啟發。他第二天到學校，就跟全班同學合寫了一封聯名信，寄給電視台，請電視台的叔叔阿姨們幫孩子們解除煩惱。那封信，是豆豆執筆寫的。
小朋友，你也有這樣的煩惱嗎？如果有，不妨也寫封信給電視台哩！
十二、驚險場麵
別看豆豆胖，他可是個小小運動健將。班級之間進行體育比賽，他總是二百米接力賽中的最後一棒，接力棒一到手，就像一支離弦的箭，出膛的槍彈，“嗖”地往前竄，硬是可以把本來拉後一大截的距離縮短、縮短、再縮短，最後用他那胖胖的胸脯頂掉終點的那根紅布條兒，比人家早到那麼一步半步的，為二（3）班奪來冠軍。豆豆滑冰滑得特別帥，冰刀在他腳下，趕上了那不沾水而高速前進的氣墊船，在冰場裏飛快地轉了一圈又一圈，讓人瞧著頭暈，而豆豆一個刹車，穩穩地站住，臉不紅氣不喘。豆豆的乒乓球也打得好。他會拉弧圈球，會把對方隻挨桌邊兒那麼一下的險球救起來，彈到緊挨著球網的那半邊桌麵上，讓人家整個身子都趴到桌上還是夠不著。許多同學都愛看豆豆打乒乓球，說豆豆特別能製造“驚險場麵”，好看。
那天下午的課外活動時間裏，豆豆又在乒乓桌前奮戰了，吸引了許多小觀眾。觀戰的人，愈來愈多，不時傳來“好球！”“厲害！”“夠嚇人的！”“真驚險！”的喝采聲。情況似乎有點異常，體育老師禁不住也走了過去。不走近還好，這一走近，把那年青力壯的體育老師嚇得臉煞白，撥開人群就衝了過去，大吼一聲：
“停！快給我停下！”
你猜怎麼著？原來在豆豆的脖子上，掛著一根褲腰帶，而褲腰帶上，係著一雙滑冰鞋，那明晃晃的一對兒冰刀，就懸在豆豆的胸前。豆豆披帶著這樣一身“戎裝”，手揮球拍，或進，或退，或扣殺，或撲救，雪亮的冰刀則在胸膛肚皮前亂晃。這場麵，可真是驚險到頂了！
那體育老師是個剛從師範學校畢業的小夥子，先是臉煞白，後是臉紅脖子粗，一把揪過豆豆，指著那冰刀喝問：
“你於什麼你？出什麼洋相你？你想‘窩窩頭翻跟鬥顯大眼兒’是不是你……”
豆豆丈二和尚摸不著頭腦，讓這一頓劈頭蓋腦的訓斥弄得莫名其妙。還好班主任老師聞訊趕來，一把摘下了他脖子上的那雙冰鞋，把話說明白了：
“嘿呀，這有多危險呀！怎麼能把冰刀掛在胸前呢！你這是幹什麼呀？”
豆豆聲辯道：“我怕丟呀，我已經丟過好幾雙了！”豆豆的丟三拉四是出名的，所以班主任相信。“你不會放到教室裏去嗎！”她說。
“挺老遠的，跑來跑去，這樣方便呀！”
“可是這樣安全嗎？”老師反問他，“隻圖方便不顧安全，這樣做對嗎？”
豆豆的腦袋低下去了。他有一次圖方便，不等綠燈亮就橫穿馬路，差點撞上了一輛大卡車。他有一次圖方便，削鉛筆的刀子沒合攏就擱進鉛筆盒，後來急著拿橡皮，把自己的手指割破了。豆豆家有個鄰居，都是高中生了，因為圖方便走近路，不顧安全從三樓陽台往二樓爬，想去找二樓的同班同學，結果一失足摔了下來，兩條腿全跌斷了，還算是撿了一條命。嗬，要是豆豆剛才脖子上掛著冰刀也正好在救險球時跌一跤，那不當場開了膛了？豆豆越想越後怕，任那個體育老師在旁邊怎麼說，他也一聲不吭了。別看那老師挺凶，他是一片好心呢，豆豆明白。
小朋友，在你的身邊，出現過這種驚險場麵嗎？說說看，見到這種場麵你怎麼辦。
十三、寫小楷
學校為二年級學生開設了“寫字課”，豆豆開始學寫毛筆字了。
豆豆愛寫大楷。粗粗的筆畫，濃濃的墨，一撇像一把大刀，一捺像一杆長槍，寫著感到有趣，寫完了自己瞅瞅感到有力有勁，從來也不會膩煩。
豆豆不愛寫小楷。寫小楷字時，得下死勁兒捏住一支細細小小的筆，不讓那筆尖往下墜，要不然就會塗出一個墨團團來，真累人。這還不算，小楷本子每一頁是八條直行，每一行是二十個字。老師規定大家每天寫四行，而每行都必須是同一個字，寫著寫著就膩了，心裏直不耐煩。豆豆性子急，而且喜歡變花樣，所以每天寫四行小楷，對他來講真是個折磨。瞧著那些女孩子趴在桌上，有滋有味兒地一行一行寫著同一個字，豆豆感到真是不可思議。
“五·一”國際勞動節快到了，正巧挨著星期天，學校裏要連續放假兩天。星期六的上午最後一節課，正是寫字課，老師就讓大家在小楷本上寫下四行字：
“迎接五一”
寫完之後，老師對大家說：
“今天的本子不收上來了，大家帶回家去。練字應該細水長流，每天都堅持，所以，在放假的兩天中，大家仍然要堅持每天寫四行字。寫哪些字，同學們可以自己選擇。”
兩天之後，班長把大家的本子收齊，送到了老師的辦公室裏。
不一會兒，班長來通知豆豆，讓豆豆到寫字老師那兒去一趟。
豆豆一進辦公室，就瞥見自己的小楷本攤開擱在桌子上，那上麵有他在兩天假日中寫的八行字：
“慶祝五一”“過完五一”
豆豆的臉紅了起來。他想，老師一定要問我，幹嗎要選這八個大字來寫。怎麼回答呢？當然要照實講。真不好意思，豆豆是看中了“五一”這兩個字筆畫特少，寫起來方便，所以才挖空心思，在頭一天寫了“慶祝五一”之後，又想出了“過完五一”這四個字來的。老師一定要批評自己了。
沒想到老師見了豆豆，就表揚他：
“豆豆，你的小楷字已經有了進步。原先你總不能寫好一橫，這幾天練下來，你的橫筆寫得挺拔多了。來，你自己看看。”
老師指著那一行又一行的“五”和“一”，笑眯眯地告訴豆豆，橫筆一定要拉得直，右臻可以比左邊略高些，牧筆時要注意先頓一頓，再往上提，既不能用力太重，也不能虎頭蛇尾。在寫小楷時，橫筆是很重要的，應該多練練。
“老師，”豆豆難為情地說，“我可不是為了多練練才選這兩個字的！我，我想少寫幾筆，想省點勁兒！”
老師笑了，拍拍豆豆的腦袋，說：
“噢，我知道，我知道。不過，你寫了這麼多個以橫筆為主的字，結果使你的這一橫有了長進，這也是事實。你看，寫毛筆字的關鍵就是要多練，多練練就一定會有效果，你說足嗎？”
豆豆終於明白了為什麼老師總讓大家寫一行行相同的字，還明白了為什麼每天都要寫這麼多難寫的小楷字。當然，他還明白了另外一些道理。小朋友，你能說說豆豆還明白了些什麼道理嗎？
十四、開個宴會
學校舉行了一次朗誦比賽。豆豆的班級——二年三班獲得了集體獎。豆豆是領誦，代表班級從校長手裏領來了一麵大獎旗：鮮紅的綢子上，繡著金黃色的字，底下還有一排金閃閃的流蘇，可漂亮了。
大家圍著獎旗看不夠。“真好看！”女孩子們說。“真光榮！”男孩子們說。豆豆還把那次比賽朗誦過的句子又重複了一遍：
“讓我們自豪吧！讓我們再一次，再一次地努力吧！”
“我說，”班長提議，“應該慶祝一下。”
“對！應該慶祝一下！”大家一致讚同。可是怎麼個慶祝法，卻是七嘴八舌，難以統一。最後還是豆豆出了主意：
“開個宴會！我們的國塚體育代表團去參加奧運會，拿了許多金牌，回來後就是開宴會慶祝的！”
幾乎人人都從電視中看到過，所以大家都同意。設宴辦法是幾個頂會動腦筋的同學想出來的：明天中午，每人都帶一點家裏最好吃的東西來，放在一起大家嚐，不分彼此。
豆豆晚飯時就開始做準備。他找來一個小碟子，把媽媽給他煎的荷包蛋放進去，又夾了幾個煮熟的大蝦，盛了一大勺炒土豆絲，這些都是他平時最愛吃的。
“幹什麼？”媽媽奇怪了。
“我們明天開宴會。”豆豆照實回答。
“這麼熱的天，擱到明天不壞了？”媽媽趕緊把這一碟子菜放進了冰箱裏。
第二天午餐時，大家都不去食堂，也不回家，在教室裏開了一個慶祝宴會。男同學們把桌子排成一個長方形，女同學們把獎旗放到桌子中央，還在旁邊擱了許多用花手絹做成的花。
“宴會開始！”班長宣布。
大家都把自己帶來的好吃的猛地拿出來，擱到桌子上。嗬，那才叫五花八門、五彩繽紛呢！麵包呀，糖果呀，蛋糕呀，巧克力呀，花生瓜子呀，桔子水可口可樂呀，山楂什錦蜜餞呀，真可以開一個小小食品店了！不過，頂頂誘人的還是豆豆帶來的東西。他用一個大大的塑料食品袋，把家裏昨晚上的剩菜統統帶來了。煮海蝦是紅的，炒菠菜是綠的，土豆絲是黃的，醃蘿卜片是白的，而黑木耳燉紅燜肉是鳥油油的。同學們帶來的東西雖好，可幾乎全是甜食，隻有豆豆的是成滋滋的，頂有味道了。大家都忍不住到豆豆這邊來嚐一嚐，都說豆豆帶來的“這道菜”最好吃了。
“怎麼有點酸溜溜的呢？”一個女同學問。
“我媽愛在炒土豆絲裏放醋。”豆豆解釋說。
“怎麼有點粘糊糊的呢？”班長也覺得這些菜有點不對勁兒。
“我把荷包蛋弄破了，蛋黃流出來了。”豆豆很過意不去地說明，“塑料袋擱在書包裏，書包裏書太多，所以把蛋擠壞了。本來這個荷包蛋可漂亮呢！”
下午剛上第二節課，豆豆就覺得肚子一陣陣疼。下課鈴一響，他就急急忙忙往廁所跑。可是進去一看，幾個蹲著的全是同班同學，他們都開始腹瀉了。
有幾個女同學在嘔吐，大概太難受，有一個還嗚嗚地哭起來了。
校醫室的衛生老師聞訊趕來，馬上就發現二年三班集體食物中毒。
凡是吃過豆豆帶來的“美餐”的同學，大多上吐下瀉。班長頂嚴重，晚上就送醫院去了。
醫院查明了集體中毒的原因：是因為豆豆把食品放在密不透風的塑料袋裏，捂了足足一個上午，食品都已變質了。
豆豆自己病得也不輕，在家裏休息了整整三天。病好了去上學時，瘦了二斤半。
老師當然沒有批評豆豆，因為豆豆又不是有意的。不過，等到所有生病的人都好了，衛生老師專門來二年級三班上了一堂課，這堂課的名稱叫“講究飲食衛生，預防各種疾病”。衛生老師講得可生動了，還老是提問。有一個同學發言最踴躍了，老舉手，你猜是誰？
哈，當然是豆豆嘍！
十五、小紅花和大紅花
學期快結束了，又要評選三好學生了。
誰不想當三好學生呢？三好學生最光榮了。老師表揚，校長親自發獎狀，小夥伴們都羨慕，爸爸媽媽給獎勵，還要逢人就誇。豆豆一年級時被評上了，還代表學校參加過區裏的夏令營呢！
不過，這個學期豆豆好象沒指望了。
因為這個學期開始時，學校有了新的規定。為了提倡人人做好事，天天做好事，每個班級都辦了“好人好事牆報”。誰要是做了好事，可以在每周六的班會課上，先由自己說一說，再讓同學們評一評，然後從老師那兒領到一朵小紅花，把小紅花釘到牆報上自己的名字旁邊。小紅花是蠟紙做的，紅豔豔、亮光光，可漂亮了。老師早就說過，隻有那些名字旁邊小紅花最多的同學，才有希望評上三好學生。
豆豆的名字旁邊小紅花總是不多。因為每次班會課上，他總覺得自己沒什麼可說的。比如丁小玲說：“我昨天揀到一分錢，交給警察叔叔了。”老師就表揚她：“一分錢雖然少，但揀到以後還想著交公，這就是好事！”豆豆想：“我怎麼從來沒在街上揀到過錢呢？我昨天在家裏的門角落揀到了一角錢，是媽媽丟的，我就還給媽媽了，沒交給警察叔叔。大概這不能算好事。”這麼一想，他也就不舉手發言了。再比如李大剛說：“我星期天上街看到了一個迷路的小女孩兒，幫她找到了家。”大家都說李大剛應該得到小紅花。豆豆這時候就想：“真可惜，我從來也沒遇上過迷路的人。我前幾天隻看見幾個大孩子在揪丁小玲的辮子，把她逗哭了。我衝上去跟那個最壞的淘小子打了一架，還命令他從此不許欺負小姑娘。這件事算好事，還是算壞事？難說。還是別吱聲的好。”於是他又是沒能得到小紅花。
非但如此。豆豆在期末考試的那天下午，居然還遲到了。那天考算術，都過了二十分鍾了，他才衝進教室。他渾身上下盡是泥點子，書包上也沾著稀泥，胳膊下一邊夾著滑雪衫，一邊夾著冰鞋，大腦袋上盡是汗。一看他那模樣，大家都猜他是滑冰跌了一交。同學笑，老師氣，教室裏亂了好一陣子。豆豆自己當然更糟糕，因為時間來不及，最後一道大題目沒做，結果最拿手的算術隻考了“88”分，真是“史無前例”！
唉，就這個樣兒，還想當三好學生？
嘿！連豆豆自己也沒想到，他最後還是給評上了！
原來，學期快結束時，學校開了個家長會，許多家長不約而同地談起了豆豆。
“這孩子真好！”李大剛的爸爸說，“每個星期天都來幫大剛學算術，我們大剛這學期算術沒補考，全仗他啦！”
“這孩子真逗！”小玲的媽媽說，“我家閨女膽子小，一個人不敢過馬路，豆豆就總是來領她去上學，像個小大人似的。”
班長的奶奶也補充道：“別看這孩子長得虎頭虎腦的，心眼兒還挺細呢！我們兩家是鄰居，他每次去商店打個醬油買個醋的，總拐過來問問我，要不要捎一點兒。哪像我們家的那孩子，當了個小班長，支都支不動了！”
老師把這些事一條條全記下來，第二天就問豆豆：“這麼多好事，你怎麼都不說呀？”
豆豆回答：“這不都是應該做的嗎？”
與此同時，學校收到了一封表揚信：
紅星小學的老師們：你們好！
上星期五下午，我為村裏的十幾戶人家購買了一大車春耕急需的化肥，路過你們學校附近。不巧得很，車軲轆陷進了髒水溝。你校一位長得虎頭虎腦的少先隊員正好看見，馬上就過來幫我推車，還把自己的滑雪衫脫下來塞進書包，把書包墊在車輪底下，幫我把車推出了泥溝。這位同學怎麼也不肯說他的名字，但是我聽見他‘哎喲’了一聲，說是‘考試要遲到了’，而且直往學校裏奔。敬愛的老師，我首先感謝你們培養了這樣的好學生，其次向你們提一個要求：要是這孩子考試沒考好，請給他再加上一百分附加分！他是應該得到優秀的成績的！
此致
敬禮！
城北鄉東關村 泰中柱
一九八七年一月十五日
不用猜，不用查，那天全校隻有一個人像泥猴兒似的遲到了二十分鍾，那就是豆豆。
在學期結束的全校大會上，校長給豆豆發了一張大大的獎狀，還給他的胸前掛上了一朵大紅花，然後對全校師生說：
“同學們人人爭做好人好事，人人爭拿小紅花，這是對的。但是豆豆的思想境界更高了一層，他已經養成了自覺自願地做好人好事的習慣，而且一點也不驕傲自滿。不光是同學們，就是我們當教師的，也要向他學習！”
“嘩——”全場鼓掌。小朋友們，讓我們一起，為我們這位戴上了大紅花的可愛的豆豆，鼓掌！
§§第三章 散文