黑龍江省舞蹈科學開展現狀的分析與對策研究
學術論壇
作者：馬福波
【內容摘要】隨著科學技術水平的不斷發展與進步，科學的思維與方法逐漸輻射到其他學科領域。在生命科學的影響下，舞蹈教育作為人身素質教育的重要一環，逐漸為人們所重視，舞蹈科學便在這樣的背景下產生。文章就黑龍江省舞蹈科學開展現狀進行調查，並提出相應對策，以期為舞蹈科學的發展提供一些借鑒。
【關鍵詞】黑龍江省 舞蹈科學 現狀分析 對策研究
舞蹈科學是舞蹈藝術與教育科學的結合，是研究如何將科學的訓練方法與思維應用到舞蹈教育的學科。根據我國舞蹈藝術研究所研究員吳曉邦在上世紀80年代初有關舞蹈科學的宏觀研究與微觀研究設想，明確了現階段舞蹈科學的研究內容：1.舞蹈基本理論的研究。包括舞蹈定義與舞蹈美學觀、舞蹈的種類劃分、舞蹈的美與舞蹈的思想、舞蹈的藝術形式與功能、舞蹈創造和欣賞等。這些都是宏觀上舞蹈科學的內容，是研究舞蹈科學的理論基礎；2.舞蹈資料搜索的研究。包括世界各地的古典舞、現代舞、民族舞的創造資料和訓練資料；3.民族舞蹈史的研究。包括民族舞蹈的起源、發展以及形成，通過學習民族舞蹈史，增進對民族學、社會學和民俗學的了解，認識民族意識；4.舞蹈應用理論的研究。包括舞蹈的創造、舞蹈教學和舞蹈作品的評鑒等。
伴隨舞蹈藝術和科學教育的快速發展，科學對舞蹈的指導作用逐漸凸顯。舞蹈科學對舞蹈理論的理解、舞蹈教學的選材、舞者保健的科學指導等舞蹈教育起到關鍵作用。因此有必要從現實中調查舞蹈科學的現狀，從而更好地促進舞蹈教育的發展。
本次調查主要采用問卷調查和調研訪談的方式，對黑龍江省的哈爾濱師範大學、齊齊哈爾大學、黑龍江職業藝術學院、東北農業大學、黑龍江省歌舞劇院等高等院校和院團進行舞蹈科學現狀的研究調查。
一、調查結果的反饋
（一）學生問卷調查的反饋
本次調查共386名學生參與調研，結果顯示：有347名學生認為當前舞蹈教育存在不合理的地方；有362名學生認為有必要開展舞蹈科學的相關課程；有371名學生認為訓練不能完全解決實際應用的問題；有338名學生讚成在課堂訓練之餘開展輔助訓練。
（二）教師問卷調查的反饋
共43名教師參與調研，結果顯示：僅有5人學習和研究過舞蹈科學；有40人認為有必要在舞蹈專業課程設置中開展舞蹈科學的相關課程；隻有5人曾參加過舞蹈科學相關學術研究；有41人認為有參加舞蹈科學相關學術的需求。
（三）專業舞蹈演員問卷調查的反饋
共68名專業舞蹈演員參與調研，結果顯示：有66名舞蹈演員在日常生活中會控製飲食；有62名舞蹈演員通過控製食量來控製飲食；有65名舞蹈演員認為演出前的心理調整是必要的；有63名舞蹈演員會在演出前改變飲食習慣。
（四）編導問卷調查的反饋
共23名編導參與調研，結果顯示：在舞蹈演員損傷康複階段，有15人進行跟班訓練，但盡量避免損傷部位的活動，僅1人參加編導設計的針對性訓練；有4人明確了解康複訓練的內容；有13人認為導致身體出現問題的最可能的原因是長期訓練帶來的損傷；有18人認為需要必要的科學手段保持身體健康。
二、調研顯示的問題
（一）舞蹈科學的現實價值
在調查走訪的過程中，我們發現基本上所有的學生和教師對於舞蹈科學的總體概念是模糊不清的，但對於舞蹈心理學、舞蹈解剖學、舞蹈醫學、舞蹈力學等舞蹈科學的具體課程卻是十分看重的。由於舞蹈科學是應用性極強的學科，在舞蹈活動中學生與教師都需要親力親為，明確舞蹈科學的現實價值對於更進一步地認識舞蹈科學具有積極作用。