三維設計基礎中的“材料日記”訓練
學術論壇
作者：高嵬
【內容摘要】國家精品課程——二維、三維設計基礎在教學改革中不斷前進，文章介紹的“材料日記”是三維設計基礎中的第一個環節，以日記體的形式由淺入深地訓練學生運用日常生活中的材料進行組合和造型，從形、色、質等方麵掌握造型的創作規律。這是一種全新的教學方式，通過多次教學實踐得到了較好的教學效果。
【關鍵詞】三維設計基礎 材料日記 訓練
二維、三維設計基礎是中國美術學院專業基礎教學部設計分部自2002年成立以來，對 “三大構成”課程體係從時代意義上進行的一次係統性的反思與改革，是藝術設計本科一年級基礎教學體係中的核心課程。經過多年來不斷地深入探索研究與普及推廣，其教學及研究成果已在中國藝術設計基礎教學領域內產生了廣泛而深遠的影響和極其重要的引領、示範作用。
其中，三維設計基礎重在圍繞三維範圍內的形態要素，包括材質、體積、空間的基本概念、構成規律、形式法則等基礎理論進行了解以及對與此相關的創造性思維及實踐能力的訓練。力求通過對這些知識的學習，建立對三維形態範圍內造型概念的理解以及實際動手能力的培養，從感性和理性兩方麵去靈活有效地把握具有審美價值的視覺形態、形式和效果。
本文介紹的練習“材料日記”，是國家精品課程二維、三維設計基礎課程中三維設計基礎的第一個練習，共40課時，目的是讓學生了解在三維狀態中各種材料的多樣性。接觸材料、感受材料、處理材料、組織材料、創造材料是這個練習的目的，是進行後階段各訓練的基礎。屬於專業開端教育和核心入門課程。本課程適用於藝術設計類各不同專業方向的一年級本科生。
一、課程的內涵與特色
立體造型能力是設計基礎的重要組成部分。對於三維形態中的形體、結構、材料、色彩這幾方麵進行造型組織方法上的訓練，是為今後的設計打下必要的基礎，但在本課程中不涉及到對具體的實用功能的研究。
在三維設計基礎課程中，通過多個單元的學習與訓練，讓學生逐步深入了解在立體造型中關於造型的體積、空間、形態、結構、材料、色彩這些重要方麵的知識點，了解三維立體造型的基本原理，學習與研究體積、空間、形態、結構、材料、色彩之間的組織關係、形態創造的形式法則，從而掌握基本的造型表現方法和能力。通過係統的訓練，初步培養和建立起對三維立體造型基本的審美判斷能力。
“材料日記”強調對不同材料的認識與開發，學習材料處理方法，是掌握形式組織法則的練習。課程主要是常規課堂教學。本課程的特色，首先，在於與時俱進的教學理念，從生活中發現和認識細微的美很重要，培養學生發現美創造美的基本能力以及時刻能體會生活美態的能力。其次，設計需要創意訓練，而不隻是設計程序的學習和簡單的法則。設計學習過程中，所學的“美學、技術、觀念”隻有與自己的日常生活相關才有發展的意義。
在這個練習中，首先讓學生收集大量的日常生活材料作為創作元素，然後把這些材料按照點狀、線狀、麵狀、體塊材料分類，進行組合搭配。學習相關的造型形式法則，在創作流程上，對學生有設計構思、草圖繪製與實際動手製作的要求。從造型的角度，對材料重組有結構與形態、色彩等方麵的要求，對材料的新造型還要進行拍攝，有審美與創意的要求。通過這個練習，學生對材料運用和形式法則有了全麵的梳理。
二、課程教學安排
作業及要求：認識日常生活中的材料。強調對材料的直接觸覺體驗與視覺的結合，需要觀察、觸摸、組織各種材料。通過不斷的嚐試，根據自身的感受，學習造型的形式法則。完成材料造型並通過拍攝照片記錄下來。每個材料造型所用的材料不宜過多，一到兩種最佳。創作造型的種類按點、線、麵、體分別塑造。拍攝時要考慮材質的色彩和背景的關係，給每個材料日記配上一個詞或一句話的題目。