看到新來的同學被罰了，大家覺得很可惜，畢竟是女孩子而且還是班級裏最小的。看著喬然沒有任何怨言、沒有絲毫的反抗就出去了，大家說不吃驚是不可能的。而且10圈誒，要知道軍營裏的操場可不是學校的400米一圈那麼簡單，最起碼大一倍呀。一圈800米的話，10圈也是8000米哪，那麼一個瘦瘦弱弱的小女生，怎麼受得了呀~~~一陣陣的默哀聲在這20個同學的心底升起。
而這個時候正在走向操場的喬然卻是覺得自己很...一個字就是“衰”，兩個字就是“悲催”呀~~~可是，既然自己來到了這裏就要服從這裏的規矩。
來到操場邊上的喬然將套在身上的外套脫下，扔在地上，然後熟練的做了幾個熱身運動之後便跑起來了。本來是按照勻速前進的喬然突然間響起了李老師那一句下課之前回去，她不知道現在是什麼時候，所以隻好加快自己的速度，可是步伐並沒有混亂，這些日子的鍛煉再加上上一世的基礎，跑步這一項基本的項目，喬然還是可以很輕鬆的勝任的。
此刻的喬然正在專心致誌的跑步，並沒有花多餘的精力去觀察其他地方。所以她並不知道自己此時的表現正落在了一大一小兩個人的眼中。從喬然開始做熱身運動開始，他們就已經注意到了。起初注意到她是因為喬然的熱身動作看起來很專業，並且明顯不屬於運動型的，更偏向於武術多些。所以二人才駐足欣賞的。而當喬然跑起步來的時候，他們更是發現喬然的步伐和節奏的呼吸都很不錯，雖然這些在軍營裏很正常，但是發生在這麼小的一個小女孩身上就不是那麼容易的了。但明顯的是，他們的存在並沒有引起喬然的注意。
喬然在一圈一圈的數著終於要結束了，慢慢的重新調整自己的步伐，慢慢的減速，當正好結束的時候，她正好來到自己當初放衣服的地方，順手抄起衣服就向著教室的方向走去，一邊走一邊慢慢的調整。
當喬然正好走到教室門口的時候，喬然的呼吸調整的也差不多了，此時的她並沒有哪種劇烈運動過後的氣喘籲籲。當她喊過：“報告”之後，李老師便也隻是輕微的說了一句“下次不要這樣了”就讓她做回原位了。就當喬然以為這件事情已經過去了的時候，突然又聽到李老師叫了自己的名字。這次是因為課程要結束了，要檢驗一下這趟課程的教學成果。同學們都像她投來安慰的目光，哎~新來的小女孩兒好可憐，剛剛明顯被老師罰去跑步了，哪有時間背詩啊，李老師明顯就是在整她嘛？！這時候喬然站起來，正當說什麼的時候，突然看到肖晨偷偷的在書上畫的字，於是便了然到底是那首詩了，便很順利的背了出來，並捎帶腳的解釋了一把。就當全班寂靜、李老師想要說些什麼的時候，好巧不巧的下課鈴就響了。
李老師見下課了也不便多說什麼，說了一聲“下課”便走了。雖然老師明顯沒有什麼惡意，但是喬然還是對這一眼念念不忘。她覺得今天真是倒黴到家了，來的第一天就被老師抓包，以後的日子要怎麼辦哪？！
其實喬然是很明顯的誤會李老師的意圖了，李老師看到這個小女孩受罰之後之後並沒有什麼不滿的情緒，再加上喬然跑完10圈回來之後狀況讓他有些吃驚。雖說這裏都是軍區的孩子，來者之後要接受訓練，可是在家裏哪個不是掌上明珠，誰忍心他們吃一點苦？！所以李老師就認定喬然跑步回來肯定是氣喘籲籲、狼狽不堪。可是他看到喬然的狀態很好，覺得很驚訝。於是想更多的探點底細，便又出了一道難題，讓喬然背詩，他當然知道講解這首詩的時候喬然並不在課堂上。可是喬然還是很流利的把詩背出來了，詮釋的也很好，於是不免對這個小女孩多看一眼。
下課之後，同學們都向著喬然圍過來，大多數是被喬然的10圈和“背詩”驚豔到了，過來進行自我介紹的。他們也很想知道，這個比自己小的女生到底是怎麼做到的，體能比男孩子還好，還有辦法搞的定最難搞的古詩。
對不起，肆意馬賽~本來想好今天兩更的，不過某妖的電腦不給力，主板過熱，然後..../（ㄒoㄒ）/~~親們原諒TA吧~你們最好啦