“你非要每個人爭先恐後地幹活啊？還要幹得漂亮？”我故意調侃她。
“咳！老師你知道我不是這個意思。我是覺得他們想要個名分還做得不到位，這樣不是便宜了他們！”
瞧，孫曉佳還上綱上線了。
“那你不要這些人，把他們‘開除’了！”我想將她一軍。
“那不行！”她果然嚷嚷了起來，“多個人幹活，也是好的嘛！我們想要多收點廢品，多個人就多點力量啊。”
“那不就行了？”我說，“其實我覺得，為了滿足自我，或者要個名分去獻愛心，也沒什麼不可以。不管他的目的是什麼，就算你覺得做得不到位，但也總算是付出了？也總算是做了點貢獻？隻要不起反作用力，有人受益了，不就行了？”
“讓他們幹！”趙大元插話進來，“他們不是想要這個名分嗎？那就讓他們幹活唄！做得再不好，也總比不做強！”
“做，是最重要的！”我說，“先不管他是被迫的，被引導的，還是半主動的，都讓同學們先參與進來，付出做事，這其實就是一種行為習慣的養成。我相信善意是天性，但是獻愛心這種行為還是需要培養的。”
“不管他是不是真心付出？”
“你介意什麼呢？你介意有人真的受益，還是介意他更在乎名分和心理滿足？”
“嗬嗬”孫曉佳笑了，“老師，我介意他能不能再多做一點，能讓更多的人受益！”
捐款多就是愛心多嗎？
“孫曉佳，你的‘幹活兒多就是好’的標準，和‘捐款多就是好’的標準，很雷同啊！”一直沒吭聲的肖夏，突然冒出了這麼一句。
大家一愣。
孫曉佳立刻反駁：“我是覺得幹活兒多就是好啊！難道你覺得幹活兒少態度好？我也覺得捐款多就是好，月亮代表我的心，捐款代表我的愛！”
“看！就是有了像你這種想法的人！我們才會總是被逼捐！”肖夏很嚴肅。
“誰捐錢多就是愛心多？！我不同意！”趙大元也聲援肖夏。
“付出多難道不是愛心多嗎？我同意錢不是唯一標準，但是多一點錢就能幫助更多的人！我們那麼辛苦不也是想著能多賣點廢品嗎？！”孫曉佳振振有詞。
“你這是混淆邏輯，偷換概念！”肖夏毫不留情。
眼看著剛剛還“其樂融融”的三個人，就要吵起來了，我趕緊攔住。
“曉佳，先不說這個，我說我自己。不管是捐款，還是讓個座，在我做這些事情的時候，我根本就沒想過這是“獻愛心”。我隻是將心比心的感受：假如有困難的是我，我也很想得到別人的幫助。”
孫曉佳不經意地點頭。
“你說過，獻愛心應該是一種自然而然的行為，就像剛剛你不喜歡有人為了自己的目的而‘獻愛心’。所以我覺得，愛心的多少不能以做多還是做少來衡量，更不能以捐款金額的大小來衡量！”
“難道多一點不好嗎？”孫曉佳不服氣。
“多一點好。”我說，“但是少一點也沒什麼不好。因為愛心不是商品！不能談斤論量來等價交換，甚至討價還價！”
窮則心懷天下，達則兼濟天下。
青春夢想給中國夢傳遞正能量
“獻愛心是一種精神力量，而不是物質驅使。我一直認為，這種給愛心貼標簽的做法，是新一輪的‘道德淪喪’。曉佳，你想一想，要是捐款多少就代表愛心多少，如果愛心都能拿錢來證明，甚至買賣，那我們還有什麼力量去激發周圍人的熱心和付出呢？”
“嗯。”孫曉佳有些遲疑，“讓我想想，這個問題太複雜了。”
“你想想吧，愛心是一種本能的善意，我們要做的是激發大家的這種善意，所以首先我們自己不能拿物質的東西來衡量。”
“激發這種善意，挺難的。”肖夏說，“比如說，有人說我們自己掙錢，有人為難我們，我們忍了，但是有人說我們好心不一定有好報，這讓我太鬱悶了！”