當然，堅持不懈不等於固執。堅持是遇到困難時候的堅持，而固執則是明知道自己走的方向是錯的由於礙於麵子而仍然堅持。
新東方學校創辦者俞敏洪，他的成功與他的自信和堅持不懈的心理素質是分不開的。從小他就是那種認定了目標就一定要達到的那種人。他是參加了三次高考才走進北大學堂的孩子，或許，如果他不堅持要進北大的話，一次高考就可以達到目的，但是，他認定目標就堅持到底，正是這種心理素質，使他在新東方創辦之初，獨自一個人騎著單車在北京的冬天遊說奔走，也最終使他創辦的新東方獲得巨大的成功。
第三，樂觀開朗，沉著應對。樂觀能夠使人從容的麵對困難，正確的對待挫折，在創業的過程中，挫折和困難是不可避免的，如果因為一點點的挫折就產生一種消極悲觀的情緒，這對於創業時非常不利的。在新東方校園裏也有一句膾炙人口的校訓：“追求卓越，挑戰極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。”我相信，這句話不僅僅是俞敏洪自己對人生的總結，更是許許多多的創業者的人生寫照。
第四，團結協作，踏實肯幹。
團隊精神是創業取得成功的重要保證，幾乎所有的創業者初期都有過發揚團隊精神，艱苦奮鬥的經曆。如果一個集體沒有團隊精神，缺乏團結協作的品質，而要取得創業成功幾乎是不可能的。
創業是一項非常艱難的過程，尤其對於沒有任何工作經驗和社會經驗的大學生而言，僅僅有著很好的心理素質和滿腔的熱情是不夠的，還應該充分的認識到以一個大學生的身份創業會遇到哪些困難，專家認為，一般而言，大學生在創業過程中會遇到以下五個“攔路虎”：
一是缺乏啟動資金。除了家庭資助，絕大部分創業大學生沒有其它經濟來源。目前，也有一部分大學生通過勤工儉學積攢下來部分資金，但創業初期的花銷，經常會遠遠超支。
二是缺乏市場經營經驗。大學生有激情、有抱負，但在實戰中往往是“眼高手低”，對具體的市場開拓缺乏經驗與相關的知識，在創業過程中很可能會因“紙上談兵”而敗北。
三是心理承受能力弱。從小學到大學，十幾年的學校生活，相對風平浪靜少有挫折，在這種大環境下，大學生創業者們也普遍比較脆弱。其實無論何種創業都會有風險，創業的同時即應該有“風險意識”，要能承受住風險和失敗，能夠經得起市場的錘煉。
四是創新能力不強。大學生創業失敗的多，一個重要原因就是忽視技術創新。很多大學生隻看到他人成功後的表象，不顧時間、地點的差異，盲目照搬照抄別人的經驗，結果“畫虎不成反類犬”，自己的優勢沒有得到充分發揮，步他人後塵。
五是所學知識與實際運用聯係不緊密。很多大學生創業者的實際創業項目和自己所學專業不相符，或是自己所學的學科知識用不上。如此的“不搭界”既是所學知識資源的浪費，又是對創業時機的延誤。
雅虎創辦人之一楊致遠指出：創業者成功機會非常少，不管是在中國還是在美國，創業能做到一個小成功，大概隻是十分之一，中成功是百分之一，大成功大概是千分之一、萬分之一。美國有統計表明，要成為企業家，失敗率是99%，隻有1%的企業家能在市場上生存5年或者更長時間。
既然創業成功的前景看起來如此暗淡，為什麼還有眾多的人選擇了這條人跡罕至的路徑呢？心理學研究表明：每一個人都有自我實現的需要，正是這種需要是創業者最主要的原動力；每一個人都不希望受到他人的控製，都向往自己，創業使得創業者能夠自己控製自己的工作，自己決定何時何地怎樣工作；即便創業失敗，但是其所帶來的有益經驗會使創業者學會更好地應對失敗，恢複得比以前更堅強，而這正是企業家所需的品質之一。
“羅馬不是一天建起來的”，創業是一個複雜、艱辛的曆程，當你決定創業之後，就應主動地培養自己的創業素質，掌握一定的創業技能，進而享受創業和創新所帶來的無窮樂趣。